一年以来教育教学年度总结
这一学年,严格遵守《中国小教师职业道德规范》要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施。现将一年以来工作情况总结如下:
一、树立新理念
通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到"一切为了人的发展"的教学理念。树立学生为主体,教师起主导作用的观念。构建民主和谐平等的新型师生关系,将学生的发展作为教育教学的出发点和归宿。重视学生独立性、自主性的培养与发挥。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。
(一)发挥教师的主导作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。教案编写认真,并及时书写反思,进行总结和提升。
2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点,以游戏式教学为主,对于拼音和生字做一些动画小游戏,孩子们会非常的积极。
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向校长或老教师请教,一起讨论教学问题。听多次公开课,使我明确了今后讲课的方向,特别是汉字教学方式,看文章的内容而定。并且有幸参加片教学比赛,从中获得经验与反思。
4、在作业批改上认真,及时二次批改,了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动学生的积极性
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,使他们形成自己不同的风格。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种小游戏、激励(盖小印章、发表扬信、全班鼓掌夸)等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。变"教学为主体"为"学生为主体",极大地活跃了课堂气氛,提高课堂教学效率。
(三)做好后进生转化工作
1、用发展的观点看学生。
今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。
2、善于发现他的闪光点
学习的好坏不能衡量一个孩子的全部,因材施教,去发现他们的优点,使其放大,增加自信心,更好的成长。
三、班主任工作
作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。
1、思想教育常抓不懈:利用班会、晨会,还有最后一节课快下课时进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。比如下课喝水、上洗手间,做好课前准备。排路队出校门要“快静齐”。
2、发挥"小干部"的大作用,通过制定班级管理制度,轮流做礼仪班长、环保小卫士等职位,使得班内形成了团结向上的优良班风。
3、关心学生身体健康,注意保护视力,书写汉字时,时不时提醒注意坐姿。积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的管理工作,培养学生养成良好的学习、生活习惯。
4、经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合。
通过以上工作,本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都比较好,为今后的教育教学工作打好了良好基础。
总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。
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