二年级数学教研组工作总结
大家好!今天能在这里发言,感到很荣幸,感谢领导同事们的信任。本学期我们数学教研组没有金灿灿的奖牌,也没有耀眼的光环,有的是我们全组老师们的辛勤付出,默默耕耘。结合我级部实际情况,依据开学初制定的各项教研计划,坚持以数学教学课堂为主阵地,认真贯彻落实国小数学课程标准,抓好各年级的课堂常规教育。以课堂教学质量为切入点,以促进学生生动活泼地学习为主攻方向,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量。现就上一学年开展的工作做如下总结:
一、加强教学常规管理,扎实有效地开展教学工作。
我组坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新有机结合,每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风,并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想,教师能认真备好每一堂课,课前作好充分准备,能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导,及时研究教学的重点、难点,精心设计课堂的教学过程,并依据自己的教学感受做好教学后记。我们组每位教师能精心合理布置作业,做到批改准确,反馈纠错及时,切实抓好查漏补缺,培优辅差等工作。教师互学互促,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,促进数学教学质量的进一步提高。
二、积极开展教研活动,提高课堂教学效益。
加强数学组听课、评课活动。本学期,我们组积极开展组内开课听课活动,每位青年教师至少开出两节组内研讨课,其他组员认真听课、议课,听课节数最少30节以上,最多的达40多节,研讨氛围十分浓厚。日教研中,老师们积极集体备课,每次研讨课,老师们都能认真研究教材,写出设计意图和详细教案,课后及时研讨,针对上课老师教学中存在的问题,教研组成员提出了许多改进建议。我们教研课、评课活动。首先由执教者先说课谈谈自己对本节课的设计意图、思路、理念,同时谈在课堂教学实践过程中达到的教学效果或困惑,然后由已定的中心发言者点评,接着大家围绕执教的亮点、困惑或自己观课后的感受进行畅所欲言。这样组内教师之间相互取长补短、相互学习,真正做到优质资源共享。认真积极地开展组内听课活动,促进整组教师集体教学水平的提高,一直是我们组搞好教研工作的传统。
三、共同努力,共享收获。
我们组是一个积极向上,团结互助的教研组。我们的团队很年轻,老师充满着朝气和活力,经常都能看到我们忙碌而快乐的身影;日常教学工作中,大家互帮互助、教学之余经常研讨,教学研讨氛围浓厚,办公室、楼道里、班级门前经常看到大家交流的身影;不论教龄长短,每一位老师在教学工作中都是兢兢业业,你踏实的样子真美。
这一学年的组长工作,让我自身迅速地在成长,在我成长的同时,我要感谢我们组内的的所有老师,因为在二年级这样一个和谐的大家庭里,同努力着,奋斗着。
四、存在的不足与改进的方向。
1、听课及评课的基本功仍有待于进步。如:对于听课的方向,听课前的准备及听课时所要观察的要领。(即听什么, 看什么,想什么)再者,我们的评课仍停留在点上。
2、进一步抓好后进生的辅导,减少不合格现象,提高优秀率。
一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。让每一位老师都有不同程度的提高,让每一位学生都取得了进步,这是我们数学教研组活动的目的。今后,我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中,以求实的态度,务实的作风换取更好的成绩,一定会用心书写更加精彩的篇章!
我的发言完毕,谢谢大家。
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