如何建立和谐的师生关系心得体会
教学活动是师生之间的双边活动,师生关系是维持教学活动的基本关系,而现在的老师往往有一种感觉:学生难教,教师难做,师生之间缺乏亲密合作的和谐关系,教学活动得不到有效的开展。这也是当前我们学校教育中普遍存在的教育问题。其实,教学活动是一个师生之间互动的过程,师生之间和谐合作,是教学活动得以顺利开展的重要前提。所谓“亲其师,听其言,效其行”。因此,建立和谐的师生关系,有着重要的意义。那么,如何建立和谐的师生关系呢?我建议从以下几方面做起:
一、尊重学生,了解学生,做学生的朋友。
建立师生之间的和谐关系能让学生具备舒展、愉悦的心灵;教师对学生具有了真诚的信任和尊重,学生会感到人格的尊严,又会对老师产生朋友般的信赖。创造这种新型的师生情感关系,需要教师对学生的真心付出。
九年2班的班主任调动到另一个单位,学校安排我接这个班级,刚接手的社会还真的吃了不少的“醋”。孩子们对原来的班主任有着深厚的情感,一开始对我特抵触,班级管理的一些事情,只要我一提出自己的想法和做法,孩子们就马上大叫前班主任是怎样做的,对我的做法提出各种质疑。我没有生气,因为我觉得这些孩子重感情,这是多好的品质啊!我在全班面前表扬了那些维护以前班主任做法的学生,我夸他们是重感情的好孩子。以后,只要班级有什么事情我都会主动向学生询问以前班主任是怎么做的,在以前班主任做法的基础上适当的加以修改。慢慢地,孩子们对我的情感越来越深了,大事小情都爱聚在我身边说说,所谓“亲其师,信其道”,我再提要求,他们很乐意就接受了,我终于走进了孩子们的心灵。
充分尊重学生的人格,充分尊重学生作为一个社会人所应有的权利、尊严,师生之间相互沟通理解,从而达到彼此尊重、信任。
二、师生间要建立民主平等的关系。
教师们习惯于在评价学生的时候总是说:“你的缺点是:……”但老师就是从没找过自己的缺点,这就是不平等的表现。随着年龄的增长,学生逐步形成自己的分析能力和判断能力,他们不再一味地听从老师的意见和建议,他们对老师的一言一行都有自己独特的看法,对老师的要求和接受程度也不同。我在日常教学工作中从不怕学生找到我的缺点,让学生明白老师与他们之间是一样的,可以互相提意见,感受平等的关系。这样学生才能更理解你,信任你,才能更愿意接近你,和你的关系也就会越来越融洽。
三、教师要在学生中树立良好的形象。
教师要想树立好自己的形象,就要严格要求自己,形成高度负责的工作作风,要加强学习,不断提高自身的教育管理水平和教学艺术水平。教学上,必须认真钻研教材,备好课、上好课;对学生要严格要求,加强个别辅导、教育,促使每一个学生不断进步。以自己对所教学科的热爱激发学生对学科知识的热爱,以自己严谨认真、一丝不苟的工作态度去影响学生,学生自然会看出来“老师多么认真地工作,这都是为了我们好。”从而才能爱戴老师。
教师还要以身作则。在行为上做学生的模范。要求学生不迟到,教师也该遵守时间;要求学生按时完成作业,教师就要及时批改作业;要求学生热爱劳动,老师也要付诸行动;甚至老师自己有了过失时,也要勇于承认错误……,只有教师以身作则了,才能建立融洽的师生关系。
总之,我们要处理好师生关系,使师生之间存同去异,教学相长。当然,和谐的师生关系,不是一朝一夕就能构建的,它是教师艰苦劳动的结果。最重要的是,教师要有爱心,并以此感染学生,因为"没有爱就没有教育"。只有对学生倾注了感情,才能获得学生的信任和尊重。"三人行,必有我师焉"。挖掘学生身上的向师性因素可以强化,激励学生的自尊心,也能融洽师生关系,为师生合作打下基础。
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