发现学生的闪光点:让每一个孩子的心中充满阳光
让每一个孩子的心中充满阳光
刘卫东 回郭镇北罗国小
德国教育家第斯多惠在《教师规则》中所说的:“我们认为教学的艺术,不在于传授本领,而是在于激励、唤醒。”事实正是这样,坚信学生一定会成功,学生便会从教师爱中获得一种信心和力量,情不自禁地投入到学习的过程中,从而迸发出智慧的火花。
我校二年级一班,班里的学风很不好,学生上课心浮气躁,不认真听讲,做小动作,说话,老师讲话开始学会插话,作业拖拉不重视,学习习惯差,成绩也是差强人意。班级管理不到位,在学校“五星”班级评比中,学习、纪律、卫生、文明、体艺各项指标都落后。班主任工作简单粗暴,发现问题了,就是大声批评,学生也不理会,班级工作没有多少提升,成了学校的老大难班级。看到这个问题,我和班主任孙老师进行了一次交流,让她尝试一下“成功教育”法,我给她讲了三个问题:一:制定严格的班规,没有规矩不成方圆。二:培养学生的荣誉感,让学生为获得荣誉而感到骄傲。三:发现学生的闪光点,进行表扬。孙老师也虚心的接受了我的提议,表示愿意用我说的方法试一试。一周后,我问孙老师,班里学生有什么变化,孙老师说有变化,首先我在提高学生的学习兴趣上下功夫,千方百计创设机会让学生们获得成功,哪怕是很小很小的一点进步,也进行鼓励和表扬。其次,我让学生们爱上这个班级,愿意为班级做出自己的贡献,为班级获得荣誉而感到自豪。第三就是立规矩,根据学校的校规校纪,制定自己班级的班规,为了班级的荣誉,要求人人遵守。用了这三个组合拳,学生们变得守规矩了,愿意学习了,都争着进步,有的学生为了让老师表扬自己,天真的孩子们拿着自己的橡皮说是自己捡的。在“五星”班级评比中,班级积分排名也进步了。这时候我给孙老师建议,要坚持这样做,要持之以恒,让学生养成良好的习惯,班级管理就轻松了,一切问题也就迎刃而解了。
发现学生的闪光点,及时的进行表扬,鼓励,可以激发学生的上进心,换起学生求知的欲望,教师在进行正确引导,使学生的行为习惯走上良性发展的道路,进而影响学生养成好的学习习惯,为学生的一生发展奠基。
-
国小生养成教育心得体会
国小生养成教育心得体会我国著名教育家叶圣陶指出:“学校教育的首要任务就是培养学生的习惯。”抓养成教育,实质上就是抓学生良好的行为习惯。国小阶段,儿童的模仿性强,可塑性大,是养成教育的关键期,必须抓好抓实,为孩子日后的学习和工作打下坚实的基础。孩子刚跨入小...
-
媒体教学培训心得多篇
媒体教学培训心得篇1一、学校概况王文明中学是一所公办农村初级中学,地处琼海市西南边的革命老区镇——阳江镇。学校创办于1957年,原名阳江中学,1992年为了纪念琼崖苏维埃革命政权第一任书记王文明烈士,经教育行政门批准更名为王文明中学。学校占地面积39960平方米...
-
幼儿园教学体会心得多篇
幼儿园教学体会心得篇1?寒假里的一天》是大班保健最后一节内容,要求幼儿养成良好的进餐、睡眠、学习和游戏这四方面的习惯。对于大班来说这四方面的要求挺简单的,但有时候做起来比较困难,细化到日常生活中的方方面面。当我看到课程书上的活动过程时,比较迷茫不知该...
-
双减背景下教学心得体会多篇
双减背景下教学心得体会篇1xx国小缪华良校长的讲座令我感受颇多。缪校长在介绍凤凰国小的“校本化实践的三项行动中”中提到“有所不为,做好五个‘无’”。“双减”下的作业设计确实需要“有所为有所不为”。沙龙交流中,各位教育专家碰撞智慧火花。特别是素养导...