历史教学心得体会
第一,导入新课。历史中的新课导入有很多种方式,比如回顾旧知、诗词导入、情景剧导入、视频的导入等等,其中视频的导入既能吸引学生的学习兴趣,也能够以更为直观的方式来帮助学生进行学习。通过这一段时间的教学,可以发现学生们对于视频是比较感兴趣的,也是这几种导入方式中效果较好的一种,视频导入可以吸引大部分学生的兴趣,可是仍有少部分的同学只是觉得视频有意思,缺乏思考,所以一般播放完视频,我都会找同学让他们来讲一讲视频中主要讲了哪些内容。
第二,新课讲授,在讲授新课的过程中,需要采用对比、表格、史料分析等多种历史授课方法,其中史料分析是历史学科的学习中最重要的方式,无论是在选择题还是在大题中都会运用到史料,所以读懂史料是历史学习的重中之重,在整个授课的环节,要重视给学生讲史料、解释史料,锻炼学生自己读懂史料的能力。但是在实际过程中就会发现有些孩子的语文功底较差,对于一些古文或者是文言文,难以理解出是什么意思,我就教给学生们抓关键词,用关键词来做题,不一定要把全部的材料翻译出来。
第三,课堂总结。在本堂课结束之时,一定要注重对本堂课的内容进行总结,让学生在课上就对本堂课的内容进行回顾,从而再一次加深对本节课所学内容的认识。那么,在课堂总结的过程中,要积极调动孩子们与老师共同来回顾,让所有的学生都积极参与进来。但是在讲授的过程中,确实是有些学生参与不进来,所以在如何能够调动全班同学的学习热情、学习积极性方面存在着一些困惑,怎样让更多的同学积极地参与到课堂之中。这也是我在未来授课的过程中坚持的目标和方向。
第四,作业方面。学生们的历史作业总体上做得并不好,可能是因为这门学科是开卷考试,他们的重视程度不够高,存在着空题、回家用手机查答案的情况,学习态度不够认真。但是,也有认真的孩子,积极完成作业,并且质量也很高。在做作业上,我会进一步跟踪孩子们做作业的进度、做作业的情况,让孩子们提高对于历史的重视程度。
以上就是这阶段我对于历史教学的认识及其反思情况。
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