2021至2022学年度第一学期美术计划一览表
2021至2022学年度第一学期美术计划一览表
班别: 四年级教师:梁丽萍 时间:2021年9月2日
教 育 教 学 对 象 基 本 情 况 | 概 况 | 学生对美术学习有着浓厚的兴趣,并具有了一定的绘画基础和对各种材料综合运用能力,已经初步认识了形、色与肌理等美术语言,学习使用了各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,但还缺乏想象力和创造精神。大部分学生能较好地表现平面形象,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有了初步的创新意识,但也有一部分学生空间感较弱,对一些废旧材料的综合运用能力较差,对于一些绘画的基本方法了解的不够深,学生普遍创造性不够,在本学期将加强训练。 | |||||
尖 子 生 | 后 进 生 | ||||||
教 育 教 学 目 标 | 1.加强美术基本功的训练,提高学生的美术素养,激发创造精神、陶冶高尚的审美情操。 2.通过教学提高学生的动手能力,促进学生的智力和才能的发展,发展学生的形象记忆力、想象力、手工制作能力。 3.引导学生了解并掌握学习方法,激发学生的创造精神,发展学生学习美术的空间,从而让学生明白美术无处不在。 | ||||||
主 要 工 作 措 施 | 1.制定切实可行的教学计划,深钻教材结合学生实际精心准备,做好课前准备。 2.将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力价值。 3.在课堂上运用范画,手工范品及多媒体等教学手段进行直观教学,为学生创设轻松和谐的学习情境,采取多种形式对学生进行启发、引导,充分发挥美术学科的特有魅力,使课程内容形式和教学方法都能激发学生的学习兴趣,引导学生学习美术的过程中要讲清重点、难点,使学生掌握美术的基本知识和技能,并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。 4.教师加强学习,不断研究教学方法,提高美术教学教研水平和业务能力。 | ||||||
教 研 设 想 | 教师的评价要体现多维性和多级性,适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。推荐美术成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动,使他们得到更大的提高。 | ||||||
进 度 安 排 | 时 间 | 内 容 | 备注 | ||||
第1周 | 课前准备绘画工具《丰富多彩的民间美术》 | 欣赏 | |||||
第2周 | 《寻找身边的民间美术》 | ||||||
第3周 | 《泥板植物》 | 造型 | |||||
第4周 | 《泥板动物》 | 设计 | |||||
第5周 | 国庆假日 | ||||||
第6周 | 《神秘的图腾柱》 | ||||||
第7周 | 《炊具与餐具》 | ||||||
第8周 | 《妈妈的好帮手》 | ||||||
第9周 | 《漂亮的挂盘》 | ||||||
第10周 | 《蔬果造型》 | ||||||
第11周 | 《盐的妙用》 | ||||||
第12周 | 《美丽的荷塘》 | ||||||
第13周 | 《快乐的黑天鹅》 | ||||||
第14周 | 《千姿百态的树》 | ||||||
第15周 | 《我的第一次》 | ||||||
第16周 | 《我的一天》 | ||||||
第17周 | 《印染花布》 | 探索 | |||||
第18周 | 《可爱的童帽》 | ||||||
第19周 | 《我设计的童装》 | ||||||
第20周 | 期末考试 | ||||||
第21周 | |||||||
第22周 | |||||||
教务处审阅记录:
工 作 计 划
(2021— 2022 学年度第一学期)
科目:美术
班别: 四年级
教师: 梁丽萍
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