《战胜大灰狼》说课稿
《战胜大灰狼》说课稿<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
一、说教材
《战胜大灰狼》选自未来版大班语言下册,是一节填图讲述活动。孩子与动物有着天然之缘,他们喜欢与动物为伍。大灰狼这一动物形象是幼儿所熟悉喜爱的,而且有着鲜明的外形特征,较易引发幼儿的多种联想。纲要中指出“既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展,既贴近幼儿生活,选择感兴趣的事物问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。”《战胜大灰狼》既能调动幼儿学习兴趣,又能让幼儿从故事中懂得以智慧来解决问题,养成与同伴相互帮助的精神。
二、说目标
《幼儿园教育纲要》语言领域中提出:发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境以及要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受、发展幼儿语言表达能力和思维能力。活动的目标是教学活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。根据大班幼儿年龄特点及实际情况,我制定了《战胜大灰狼》需要达到的目标。
活动目标:
1、引导幼儿观察首图和尾图,编出较合理的情节发展过程进行故事讲述。
2、发展幼儿语言表达能力和思维能力。
3、培养幼儿互相帮助、团结友爱的精神。
活动重点:根据首图与尾图的关联线索,推想首图至尾图的发展过程。
活动难点:用较适当的语句描述角色的心理活动与情节的发展是难点。
三、说准备
为了更好地服务于本次的活动目标,完成活动内容,我作了以下准备:
1、挂图2幅(首图和尾图)
2、大灰狼毛绒玩具一个
四、说教法和学法
1、说教法
教育心理学认为“学习者同时开放多个感知**,比只开放一个感知**,能更准确有效地掌握学习对象。”本次活动中我运用了直观法、提问法、猜测讨论法等教学方法。
采用直观法是因为这个年龄段的幼儿思维具有明显的具体形象性特点,属于典型的具体形象性思维。从幼儿认识事物的特点和语言本身特点来看,在幼儿园语言教育中贯彻直观性原则非常重要。以看图片的形式直接刺激幼儿的视听器官,能使教学进行得生动活泼,激发幼儿学习的兴趣。
采用提问法是因为提问能引导幼儿有目的地、仔细地观察,启发幼儿积极思维。我运用启发性提问让幼儿将看到的具体形象的图片用语言描述出来,是解决活动重难点的有效方法。提问法是语言活动中都能用到的方法。在教学中,我尝试将单一性、封闭式的提问方法改成多样性、启发式、开放式的提问。如:如果你是小白兔,你会怎样?等等这些问题既能启发幼儿的思维,又能让幼儿根据自己的生活经验表达自己的想法。
猜测讨论法能开拓幼儿的思维,是激发幼儿言语的重要方法,运用猜测讨论能满足幼儿的好奇心理,促使幼儿积极言语,最终有效地完成活动目标。
2、说学法
遵循幼儿学习的规律和幼儿的年龄特点,在《纲要》新理念的指导下,幼儿在看看、听听、想想、说说的轻松气氛中掌握活动的重、难点。
五、说活动过程
1、出示毛绒玩具,语言导入:
我是一只饿了三天的大灰狼,我肚子好饿呀,我要赶快出去找吃得!我走呀走,我来到了……
2、出示首图,幼儿讲述。语言提问引导:
(1)大灰狼来到了什么地方?看到了谁?
(2)大灰狼是什么样的表情,小白兔是什么样的表情?
(3)如果你是小白兔,你会怎样?
讨论:小白兔可能会想什么办法不被大灰狼吃掉呢?(幼儿充分想象)
3、出示尾图,幼儿观察。
小白兔到底有没有被大灰狼吃掉?幼儿观察尾图,说说图上都有谁?它们在哪里?它们都是什么样的表情?
4、联系首图、尾图,想想是谁救了小白兔?它们是怎样救小白兔的?
5、幼儿讲述小动物们救小白兔的方法。
6、幼儿填画,引导幼儿完整讲述故事。
7、请幼儿为完整的故事取名。
8、你喜欢小青蛙、小松鼠、小鸭子吗?为什么?启发幼儿在学习生活中互助帮助、团结友爱。
9、活动延伸:
角色扮演区:幼儿可分角色表演《战胜大灰狼》。
故事角:幼儿可继续创编战胜大灰狼的方法。
-
不挑食教案(整理7篇)
本站小编为你精心整理了7篇《不挑食教案》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《不挑食教案》相关的范文。篇1:《不挑食》教案活动目标:1、创设情境,在理解儿歌内容的基础上,初步学会儿歌。2、根据自己的日常生活经验,尝试...
-
幼儿园中班绘画教案【多篇】
幼儿园中班绘画教案篇一活动目标1、培养幼儿在轻松、愉悦的氛围下,以看看、说说、画画的形式,初步学画长颈鹿的基本特征及动态。2、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。3、了解长颈鹿的生活常识。活动准备1、图片—长颈鹿2、图画纸—可爱的长颈鹿3...
-
幼儿园安全教育主题教案精品多篇
幼儿园安全教育教案篇一幼儿园安全教育课教案:防火活动分析:大班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富,有了一定的自我保护技能,但当意外灾害真的发生时,他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处,更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时,知道自己应...
-
夏感教学教案新版多篇
《夏感》教案篇一教学目标:1、感受作者抓住具有季节性特点的景物展开描写的方法。2、从炼字、修辞、句式角度品味文章富有表现力的语言。3、体会作者对劳动的热爱,对辛勤劳作的农民的由衷赞美,感受文章的理性之美,从而生发责任感,使命感。教学重点:品味语言,感受文章...