四年级质量提升方案
四年级1班质量提升方案
肖昌盛
教学质量是衡量一个学校教育教学效果的重要方面,努力提高教学质量是我们每一位教师的职责。学生整体素质的提高,则决定于合格率的提升。学生合格率提高了,教学质量也就提升了,因此,关注学困生,提高他们的成绩至关重要,现结合本班实际制定如下质量提升方案。
一、班级情况分析
本班现有31人,上学期期末语文成绩老生有11人不及格:其中50分以上的有3人,根据调查了解,周宇雄属于发挥失误,这个不用担心。万泓澈、周强林两个去年经常不做作业,对于学习不感兴趣而导致不及格。不过,据现在的表现来看,及格不成问题。李梓豪、刘悦、刘嘉荣、周锦鹏这四个底子极差,一段文章都读不出。要想及格一定成问题。尤其是李梓豪,其胖无比,情绪一激动,就呕吐不止,我根本不敢管他,只能听之任之。谢扬学习全凭自己的喜好,不听老师和家长的话,加之性格古怪,很难管理,这个不能打包票。曾枝林、周雅玲这两个孩子自身学习接受能力差,其懒无比且有厌学情绪,家长不能监督辅导其学习。
当然也有我自身的原因,一是我以前对他们不够重视,缺乏对他们的关注,很多方面对他们要求放松,甚至听之任之。二是在教学方法上有待改进,没有过多的让他们参与学习。三是缺乏耐心,未能细致地给他们讲解难题,没有很好地引导他们投入学习。
二、提升目标
本学期力争将本班不及格率控制在15%以下。
三、提升措施
1、自己加强对教材和课堂的深入研究,不断改进自己的教学方法。
在学习上和各种活动中,尽量让他们多参与,提高他们的学习兴趣。教学过程中,多关爱这些学生,经常鼓励他们,问一些简单的问题,多与其沟通,多表扬,及时对他们点滴的进步给予肯定,提高他们的自信心。在生活中,多关心他们。培养他们读书、写字、作业完成、阅读、写作等良好学习习惯。
2、适时进行测验,让他们掌握更多的题型,重点让他们掌握一些最基础的知识,争取做到该背的背了,该默写的默写。
3、建立“一帮一”学习辅导小组,以优等生和他们结对子,帮助他们解决学习上的难题,帮助他们背诵,记忆,默写,扎实掌握好语文基础知识。
4、多进行家访,多与家长、学生进行沟通交流,针对孩子的不足提出尽可能好的建议。
总之,我会尽力而为,提高本班合格率,在上期的基础上有所进步。
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