《精卵结合孕育新的生命》教案
课题 名称 | 第八章第一节精卵结合孕育新的生命 | 授课 班级 | 授课 | |||
教学 | 知识目标: 1、能够说出男女生殖系统的基本结构和功能,说出男女主要的生殖器官。 2、识别精子和卵子,描述受精过程。 3、描述胚胎发育过程。 能力目标:通过观察人的生殖系统的结构、精子和卵子的形态,训练学生的观察能力。 情感态度与价值观目标:在了解了受精和胚胎发育过程后,使学生认识到生命的可贵,从而懂得珍惜生命;让学生以新的视角来感受母爱,对学生进行爱的教育和感恩教育。 | |||||
重点 难点 分析 | 教学重点: 1、识别男女生殖系统的基本结构和功能。 2、观察动物的卵子和精子。 3、描述受精及胚胎发育过程。 教学难点: 1、描述胚胎发育过程。 2、描述受精过程。 | |||||
教 学 过 程 | 1、导入新课 我们在上学期曾研究了生物圈中的绿色植物,本学期我们将要研究生物圈中的人,人与绿色植物一样都是生物圈中的一员。我们将从人一生的起点说起,那么人一生的起点应该从何时算起呢?人体共有八大系统,生命的延续是靠生殖系统来完成的,我们每个人都是经过同样的方式来到这个世界的。这节课就让我们来探究我们生命的第一步是如何开始的吧! 2、新课教学 [提问]:男性和女性生殖系统中最主要的器官是什么?为什么? [讲述]:想看看精子和卵子的样子吗? 展示:男性和女性生殖系统、精子和卵子的图片。讲解男性和女性生殖系统的主要器官,讨论:精子和卵子的形态特征。 播放视频:受精过程。思考:(1)精子和卵子在什么地方相遇的?(2)什么是受精作用?(3)精卵结合而成的细胞叫什么? 胚胎发育的过程:引导学生观察教科书中P6的图8—7,注意区别各时期胚胎的形态结构特征,了解发育的胚胎在子宫中的姿态,同时要注意启发学生观察胎儿与母体联系的纽带。待学生观察完后让他们看一段影像资料。 多媒体展示,精卵结合、胚胎发育、胎儿分娩的过程:(1)新生命是从什么时候开始?(2)精卵结合后在什么地方发育?(3)为什么回有“十月怀胎”之说?(4)人是从什么地方分娩出来的?(5)母体是通过什么结构向胎儿提供营养物质的?(6)你应该如何对待自己的父母? 胚胎发育的小结:新生命在精卵结合的瞬间就开始了,受精卵在输卵管中就会进行细胞分裂,再移到母亲的子宫里安家落户,胎儿在母体子宫中发育大约需要280d,故有“十月怀胎”的说法。胎儿通过母体的阴道产出,母体是通过胎盘向胎儿提供营养物质的。 思考,胚胎发育经过哪些过程? 小结 通过这节课的学习,同学们对于自己是怎样形成的,自己是从什么地方出生的,都已经非常清楚了,我们除了在家里要多承担家务事、多关心父母以外,在日常生活中也要关心和尊重他人。例如:给老弱病残孕让座等等。 | |||||
板 书 设 计 | 精卵结合孕育新的生命 一、生殖系统的组成与功能: 男性生殖系统的结构和功能: 女性生殖系统的结构和功能: 二、受精过程: 三、胚胎发育: | |||||
教 学 反 思 |
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