把爱洒向每一颗种子
有一首歌是这样唱的:“这是心的呼唤,这是爱的奉献,这是人间的春风,这是生命的源泉”,爱就是这么伟大。作为一名人民教师不只是要有知识专业素养、能力专业素养、心理健康素养,还要有职业道德素养,就包括师爱。师爱是教师对学生无私的爱,它是师德的核心,它是熊熊的火炬,点燃学生的梦想;它是指路的明灯,照亮学生前进的路程。
学习了泰迪的故事,让我明白一位好老师在一个孩子成长中的重要性,汤姆森老师指引着泰迪成为一名优秀的人才,她不仅仅是泰迪的老师,更是给了泰迪母亲般关爱。每个孩子都能成才,这需要我们的帮助和引导,给与他们每个人关爱,把爱洒向每一颗种子。
初为人师的我在二零一七年九月四日认识了我那可爱的同学们,他们是那样的可爱,充满着朝气和活力,我们相识在那一天。今年的教师节是我人生中的第一个教师节,记得那一天我们班有一个小男孩拿着一朵鲜花跑到办公室,送到我的面前,当时我非常的惊讶,于是我问他:“这是送给我的吗”,“是的老师”,回答完害羞的跑掉了,我当时特别的感动,赶紧找了个杯子装上水,小心翼翼的把花插在杯子里,在接下来的一周里,每天都有学生送我礼物,他们好像是让我过了一个周的教师节,真没想到我人生中的第一个教师节是满满的感动。
有一次我让学生写写对我的评价,有好多学生夸我长得漂亮,对他们好,喜欢我等等的话,我听了之后特别的高兴,我心想一定要好好关心爱护他们。我不会做春蚕,也不会做蜡烛,要做就做一个幸福的老师。
苏霍姆林斯基曾感叹:"从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点、与众不同的孩子。"教育的这种反差效应告诉我们:对后进生这样一个“与众不同”的特殊群体,必须正确认识他们,研究他们,将融融的师爱洒向他们,让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露,健康成长。在班级里有优等生,当然也有差生,对于差生不能一味地批评他们,要善于找到他们的闪光点,放大闪光点,多关心他们的内心生活,对他们不能放弃治疗。在以后的工作生活中我会认真对待每一个学生,给予每一个学生关心和爱护,认真批改每一份作业,不会放弃每一位学生。赞扬他们的优点,每一个孩子都有优点,以积极因素克服消极因素,让师爱洒向每一颗种子,加油吧!
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