教师师德师风建设工作实施计划
教师师德师风建设工作实施计划
教师为人师表,其道德品质高低直接关系到下一代道德素养的高低,关系到社会的和谐稳定。因此作为幼儿园教育工作者一方面要严格要求自己,不断提升自己的思想道德水平,给幼儿树立良好的道德风范,用自己的一言一行潜移默化的影响幼儿。另一方面注重培养幼儿良好的思想道德,使其成长为人格健全道德高尚的人。本学期*****教师师德师风建设活动计划如下:
一、指导思想
以学习贯彻全国教育工作会议精神为主线,以教师职业道德规范为准则,加强教师职业理想和职业道德教育,增强广大教师教书育人的责任感和使命感。把更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平作为重点,进一步加强幼儿园师德建设,强化教师素质,努力打造一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献,适应现代化教育发展的高素质教师队伍。
成立幼儿园师德师风建设活动领导小组:
组长:
副组长:
成员:
二、任务目标
(一)教师目标
1、教师要对教师职业道德有更深入更清晰的认识。理解师德对教育教学的意义和作用。
2、找出自己的不足和适合自身师德修养的方式,师德修养有所提高。
3、密切与幼儿、家长的关系,让幼儿、家长、社会满意,不出现任何教学事故,为幼儿献爱心、做好事。
4、争做师德标兵。
(二)、集体目标
1、每一位职工都要加入到师德建设活动中来。
2、相应建立推进师德建设的有效机制。
3、不出现任何违反师德规定的事故,不出现因师德问题引起的幼儿、家长的各种形式(来电、来信、上访、)的不满。
4、培养、挖掘、树立一批师德先进典型。
5、提高本单位的社会声誉,进而提高我园在本区教育综合评估中的地位和名次。
三、方式方法
从加强学习、提高认识入手,按照抓整体、树群体、扬个体的工作思路,通过自身修养、制度保障和实践活动,逐步完成任务目标。
1、从贯彻“科学实践发展观”重要思想的角度,充分认识师德建设的重要性江泽民同志指出:“我国广大教师要率先垂范,做先进生产力和先进文化发展的弘扬者和推动者,做青少年学生健康成长的指导者和引路人,努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师”。并提出了“志存高远、爱国敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”的殷切希望和要求。我们理应自觉担负起传播和发展先进文化、满足人民群众的教育要求。只有高尚的师德才能促进师能的提高,才能使孩子接受到质量更好的教育。
2、成立师德建设领导小组,建章立制,虚功实做,有效推进师德建设
逐步建立完善的师德教风激励、考核、监督机制,突出教书育人的实绩,重点考核教师的职业道德状况、教学态度和育人效果,将师德建设同人事制度改革、职务评聘、评优奖励结合起来,对违反师德规定的要进行必要批评教育和相应处罚,情节严重并造成重大影响的要实行一票否决制同时追究责任、严肃查处。
3、提高自身修养,在时间中锤炼自我
社会的转型、教育的创新,给教师素质提出了更高的要求。根据教育部及我县教育局提出的要求,我园从以下途径促进和完善师德修养:
(1)树立崇高的精神信念,把为教育事业做贡献作为人生幸福和快乐。
(2)做终身学习的楷模。
(3)要谨言慎行,自率垂范。
(4)做到以德率才、以才养德、德才兼备。
四、具体活动安排
四月份:
1、成立师德师风领导小组,学习师德师风相关文件,制定幼儿园师德师风建
设活动方案
2、召开师德师风动员大会、师德师风专题学习研讨,宣读幼儿园师德师风建设实施方案,签订师德师风承诺书
五月份:
1、组织教师学习《师德师风手册》、《幼儿园师德师风建设实施方案、《幼儿园教师职业规范》,《幼儿园教职工行为规范》等相关内容,要求老师们写好学习笔记,撰写心得体会。
2、开通幼儿园师德师风受理平台(电话、网络、园长信箱、来信)
3、布置幼儿园师德师风建设学习宣传栏
六月份:
1、全体教职工分组举行“自我剖析”活动
2、向老师,家长发放问卷调查,征求师德师风建设意见和幼儿园管理建议
3、师德师风理论考试
4、教师师德建设评价(自评、互评、领导评、家长评、幼儿评)
5、师德建设工作总结
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