西师版三年级下册数学教学计划
西师版三年级下册数学教学计划
一、情况分析:
本班共有学生8名,在基本知识、技能方面还很欠缺,他们对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动中去。但是在遇到思考深度较难的问题时,有畏缩情绪,因此对这些学生,我应该关注得更多的是已经形成的学习兴趣的保持,并逐步引导到思维的乐趣、体验收获的乐趣。特别是本学期转来的一位后进生,基础极差,需要大量的时间进行辅导,也不知最后的情况如何,我将尽力帮助他完成数学学习任务。
二、教学重难点:
1、理解面积的含义,建立正确的常用的面积单位的表象,掌握长方形、正方形的面积的计算。
2、长方形、正方形面积单位的推导过程。
3、引导学生动手操作、认真观察,找出面积与边长的关系
三、本学期教学的措施
(一) 基本教学措施
1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习兴趣,获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索,合作交流的学习方式,让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
5、把握教学要求,促进学生发展适当改进评价学生的方法,比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。
(二)培优辅差措施:
1.开展帮教结对活动,与后进生家长经常联系,及时反映在校的学习情况,促使其提高成绩,帮助他们树立学习的信心与决心。
2.注意讲练结合,使学生理解知识间的内在联系,课后多关心学困生,他们的作业尽量面批。
3.每堂课设计分层教学目标,较难的问题让优等生回答,以开发他们的智力。课后设计选做题,让优等生做,进一步培养他们的思维能力。
四、课时及进度安排
内容 课 时
(一)两位数乘两位数的乘法 16课时
(二)长方形和正方形的面积 15课时
(三)三位数除以一位数的除法 15课时
(四)统计初步与不确定现象 8课时
(五)小数的初步认识 6课时
(六)对称 5课时
(七)总复习 5课时
2019年2月
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