国小学生心理疏导预案
接到区文体局开展“中国小生心理健康问题攻坚行动的紧急通知”之后,我校高度重视,立即制定相关预案,组织班主任及时开展相关工作。
一、工作要求
对通知要求的有早期心理创伤、家庭生活困难、亲子关系紧张、单亲家庭、留守儿童、有心理障碍人员等重点人群进行逐生筛查,要求对筛查出有心理健康问题的学生,分类逐人制定防控措施,建立台账和重点人群清单,做到“一生一档”、“一生一案”,要做到底数清、情况清、责任清。
二、认真筛查
经过班主任认真筛查,我校一(1) 班除有两名贫困生之外,没有其他情况学生。
经过跟两名学生家长和任课老师的沟通,两个学生都性格阳光,乐于助人,很有上进心,目前没有心理问题。对排查出的这两名学生,学校要求班主任教师认真了解其家庭真实情况,由班主任进行一对一家庭教育指导。
三、摸清情况,建立台账
我校有两个家庭贫困的学生。夏同学因父亲有精神疾病,跟着爷爷奶奶生活,家中较为贫困;王因父亲车祸去世,母亲改嫁,目前跟着爷爷奶奶生活,有爷爷奶奶无微不至的关爱加上社会的援助,目前基本生活学习没有问题。
针对两个家庭贫困的学生,平常就非常关心学生的班主任万艳磊老师,在假期中(7月3日)分别对两位同学的家长进行了当面家访和微信访问,沟通了学生的在校学习状况,以及在家生活学习情况,对学生在假期的看护要求,班主任也分别给学生家长以安全提醒、有关学习和生活方面的建议以及心理健康方面的指导等。目前通过和家长的沟通,学生的心理状况一切正常。
学校今后会加强后续跟进,加强家校联系,着力抓好学生心理健康教育工作,及时预防家庭危机演变成国小生个人极端事件。
xx国小
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