“学者型”教师个人研修学习计划
“学者型”教师个人研修学习计划
为是自己在平时的教育、教学工作中更加得心应手,早日成为一名“学者型”的教师。特制定如下计划:
一、学习目标:
1、加强学习,掌握正确的教育观点。
2、了解教育工作的基本规律和基本方法,进行教育实践。
3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。
4、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际潜力。
二、具体措施:
1、了解教师个人学习的制度。
2、多听教学水平较高的教师上公开课,透过群众备课、交流学习等形式,提高教师的业务水平。
3、认真学习新课程标准中的改革与要求。
4、大胆尝试、创新,使教育教学有新的突破。
5、强化学习,坚持每周进行业务学习,学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。
6、加强自身素质的提高,读教育理论书籍、写读书笔记、完成自我就应写的教育教学论文。
总之,透过个人自学保证教师的自学效率,在自学过程中,针对工作实际,要坚持以自修为主,转变观念;以过程为主,提高潜力;以实践为主,开展创新;找出自我教育教学过程中不贴合教育理论与教育规律的做法,用教育教学的理论指导自我的教学实践,增强自我完善的意识,明确自我前进的方向。透过各种途径,切实提高自身素质和教书育人的潜力,为推进新课程实施,全面推行素质教育,奉献自我的微薄之力。
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