物理作业检讨书
第一篇:没写物理作业的检讨书
尊敬的物理老师:
因为我的大脑短路,犯了忘记写物理功课这样一个低级的错误。在这里,我对自己犯了这样令人发指的罪行,向您作出了深刻的反思和检讨。
我要向敬爱的老师做出道歉。我这种愚蠢的行为不仅拖延了老师的工作进度,而且耽误了老师看电影,吃水果的宝贵,也辜负老师对我的信任。
我知道自己的行为是非常愚蠢的。我这种对自己不负责任的行为。也可以看出我在课堂上是多么的不专心,以至于我没有听到每节课,老师在课程末尾留下作业。我这样的恶劣行为,将是很大程度低影响我未来的生活。
在此,我向您保证,我以后不再犯此类错误了。我要时刻让自己大脑中的开关处于闭合状态,并且同时保持通路。
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在未来的日子里,我会积极进取,以福特先生、安培先生,欧姆先生为学习榜样。我还会仔细听课,不忽视任何一节物理学习,做好每一页的物理作业,不惹老师您生气,不辜负老师您的良苦用心,我希望老师给我重新改正的机会,让我在今后生活中向您证明我的悔改!
此致!
第二篇:不完成作业的检讨书
尊敬的语文老师:
我知道错了,我作业不完成是不对的。身为一名学生,作业就是我的本分任务。我不完成作业就是不承担学习义务,也是缺少了对于自身学习知识的锻炼复习。
众所周知,作业是最好的“第二堂课”,老师通过课堂上传授我们知识以后,我们就需要通过作业练习来巩固知识,因此作业对我们来说是很重要的。而我这次犯错,恰恰是说明了我没有引起对于作业重要性的认识,忽略了作业的意义。
其次,我没有及时完成作业也充分说明了我不好好安排课余时间,总是将作业托到最后完成,结果一旦遇到什么意外状况,就完不成作业,导致了这样错误的发生。
总结过去,开创未来。我知道,这次错误已经给我敲响了警钟,正所谓“警钟长鸣催人醒,再梦再睡是愚民”,我一定要从此次错误当中充分吸取经验教训。从今往后,一定要好好改正这一不及时完成错误的问题,并且好好安排课余时间,将大部分时间用于完成作业与复习上。
总言而之,我知道错了,一定是会改正错误的。
第三篇:物理作业
物理作业
1作业题目:
课堂教学是主战场、是教学的关键;备好课则是上好课的前提和基础。学习了《备课实务与新技能》后,您有哪些收获?您打算从哪些方面改进自己目前的备课,以提高自己的备课水平?
作业要求:
(1)字数要求:不少于300字。
(2)作业内容如出现雷同,视为无效作业,成绩为“0”分。
(3)为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,提交的操作时间不要超过20分钟)
2题目:请结合自己的教学实际,谈谈在国中物理备课中,您主要考虑哪些方面的问题?
作业要求:
(1)字数要求:不少于200字。
(2)作业内容如出现雷同,视为无效作业,成绩为“0”分。
(3)为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,提交的操作时间不要超过20分钟)
3题目:学习(更多内容请访问首页)了《新课程理念下的创新教学设计——国中物理》后,请结合案例说说您是如何在教学过程中充分体现“以知识作为载体,重视学生的探究过程和情感与价值观的培养”这一新的教育理念的?
作业要求:
(1)字数要求:不少于200字。
(2)作业内容如出现雷同,视为无效作业,成绩为“0”分。
(3)为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,提交的操作时间不要超过20分钟)
第四篇:物理作业
物理作业
一. 内容:
1. 完成八套单元测试卷。《力》,《运动和力》,《压强》,《浮力》,
《功和机械能》,《简单机械》,《内能》,《内能的利用》各一套。
2. 查阅资料完成第141页《动手动脑学物理》第1, 2题。
3. 预习第十五章第1,2, 3节。
二. 要求:
1. 试卷自己提供。
2. 八套试卷装订成册,并自己制作封面。
3. 八套试卷独立完成并用红笔批改;记下需要讲解的题号,贴在第一张试
卷的左上角。
4. 《动手动脑学物理》第1, 2题用16开的纸打印,与八套试卷装订在一
起。
5. 预习要求有笔记,并且每一小节要提出不少于3个问题。
第五篇:八年级物理暑假物理作业
八年级物理暑假作业
一、巩固性作业
1. 把八年级物理<下册>各章节知识点归纳整理到练习本上,开学上交。(建议:参考互
动同步上各节的助你学习)
2. 把配套练习册上p114----p140共计四个综合练习填写完,开学上交。
二、预习性作业
3.预习九年级物理课本,把第十一章《多彩的物质世界》、第十二章《运动和力》、第十三章《力和机械》、第十四章《压强和浮力》各章节知识点归纳整理到练习本上,开学上交。(与作业1写到同一个练习本上)
三、综合实践活动
4.观察记录各种收录音机上的波段,例如:是中波段、长波段、短波段,及其频率范围,并计算其相应波长范围。
5.在生产生活及网络上调查了解并记录电磁波的各种应用。
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