多功能的门作文300字
第1篇:多功能的门作文300字
多功能的门作文300字
无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编精心整理的多功能的门作文300字,仅供参考,欢迎大家阅读。
未来的门非常奇怪,因为那门里装着很多功能。
如果夏天到了,客人来你家还没开空调,可以告诉门,让它开门,而且你说:“多少度就是多少度。”如果真是这样该多好哇!那样夏天就是冬天,可好玩了。
还有如果有人按门铃,门就告诉你是好人,还是坏人,如果是坏人,它就会朝着坏人嘴里射一粒好人药丸,这样那个坏人就变成好人了,那样世界上就没有坏人了。
最奇特的是只要你说你想去什么地方,它就会立刻到你想去的那个地方,也不用坐飞机和火车。
还有个项目,比如:你想买书,门就立刻变成一个小小的书房,你只要读哪本书,它就会变到你的书桌上。门还可以变大变小。
这门是不是很好玩啊!
第2篇:多功能的门作文300字
这篇多功能的门作文300字范文很有代表性,送给你。
《多功能的衣服》教案
教学目标:
1、德育目标:用绘画的方式,体验设计多功能服装的乐趣,培养学生创造性思维;
2、知识目标:培养学生创新精神和对艺术创作的持久兴趣。
教学重难点:
教学重点:运用绘画的方式,设计一件多功能的衣服。 教学难点:如何设计新颖的服装。
教学过程:
(一)导入阶段:
1、出示课件:一张杨利伟的照片。你知道他是谁吗?
2、他身上穿的衣服有什么特点?他为什么要穿多功能的衣服呢?
——因为太空中的特殊环境。所以宇航服的结构非常复杂,它具有加压、充气、防御宇航射线和微陨星袭击的作用,它里面有有通信系统、还有命保障系。
3、师小结:这是一件多功能的衣服。
4、引出课题:多功能的衣服
(二)发展阶段:
1、除了宇航服之外,你还认识我们生活中有哪些多功能的衣服呢?今天老师带来了几件多功能衣服,你能看出来它是用在什么职业上吗?
2、出示生活中多功能的衣服图片,师生共同讨论多功能衣服的特点。 (1)消防服
——耐热,不导热;硬度小,软,醒目;轻巧,密度小。 (2)潜水服
——防水、保暖、防压。
3、我们生活中还有哪些多功能的衣服呢?
——交警的荧光交通服、摄影家多口袋摄影服、冬天穿的保暖内衣。
(三)强化阶段:
1、欣赏提高:欣赏课本中学生的作品,说说你最喜欢哪一幅。 ——从衣服的样式、功能和色彩方面进行解说。
2、师生合作范画,启发学生创作思维。
3、创设情境,激发学生创作意识。
——贺老师准备开一间多功能服装店,想公开招聘一些多功能服装设计师,同学们,现在请你们在纸上设计一件多功能衣服来参加贺老师的招聘会吧。
(四)表现阶段:
1、学生创作
2、教师巡堂指导
(五)展示阶段:
——展示学生的设计草图,从衣服的多功能方面进行评价。
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