国小生交通安全知识
安全和我们日常生活息息相关,它体现在生活中的各个方面,如果不注意它们,可能会发生各种事故,为了让您在写的过程中更加简单方便,一起来参考是怎么写的吧!下面给大家分享关于小学生交通安全知识,欢迎阅读!
交通安全知识注意事项
国小生步行安全
1.步行时,走人行道,靠右侧行走。
2.横穿马路,要走人行横道。
行走时,先看左侧车辆,后看右侧车辆。3.设有交通信号灯的人行横道,绿灯亮时,可通行。
红灯亮时,禁止通行。4.设有自助式交通信号灯的人行横道,要先按人行横道使用开关,等绿灯亮、机动车停驶后,再通过。
红灯亮或显示“等待”信号时,禁止通过。5.设有过街天桥或地下通道的区域,不横穿马路。
6.无人行横道与通过设施的区域,横穿马路时,要在确认安全后,再通过。
7.不在机动车道、非机动车道上打闹、猛跑。
8.不跨越各种交通护栏、护网与隔离带。
9.路面有雪或结冰时,防止滑倒,造成摔伤。
10.上学路上、校园内禁止穿暴走鞋与飞轮鞋。
红灯停。
黄灯等。
绿灯行。
国小生乘车安全
1.所乘车辆靠站停止前,不要向车门方向涌动。
车辆停稳后,先下后上,按顺序上下车。2.上车后,扶好或坐好,不故意拥挤。
3.乘车过程中,不把身体的'任何部位伸向车外。
不向车外抛洒物品。4.乘车过程中,保管好自己的财物。
5.不在机动车道上等候车辆或者招呼营运汽车;
在机动车道上不得从机动车左侧上下车。6.不携带易燃、易爆、强腐蚀性等违禁物品乘车。
7.所乘车辆发生交通事故时,要听从司售人员指挥。
交通安全知识方法技巧
人行横道
在车行道上,有一条一条用白色直线连成的“走廊”,这就是人行横道,它是专门为行人横过马路而漆划的。驾驶员看见人在人行横道内行走就会减速慢行,所以行人在人行横道内过马路比较安全。
人行天桥
在城市交通繁忙的路口,因来往行人和车辆特别多,为了保证行人的安全和车辆的畅通,架设了雄伟美观的人行天桥,行人在人行天桥上过马路最安全。
道路与交通信号
道路交通信号分为:指挥灯信号、车道灯信号、人行横道灯信号、交通指挥棒信号、手势信号。简介如下:
1、指挥灯信号
绿灯亮时,准许车辆、行人通行,但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行;
黄灯亮时,不准车辆、行人通行,但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人,可以继续通行;
红灯亮时,不准车辆、行人通行
绿色箭头灯亮时,准许车辆按箭头所示方向通行;
黄灯闪烁时,车辆、行人须在确保安全的原则下通行。
右转弯的车辆和T形路口右边无横道的'直行车辆,遇有前款二、三项规定时,在不妨碍被放行的车辆和行人通行的情况下,可以通行。
前两款规定亦适用于列队行走和赶、骑牲畜的人员。
2、车道灯信号
绿色箭头灯亮时,本车道准许车辆通行;
红色叉形灯亮时,本车道不准车辆通行。
3、人行横道灯信号
绿灯亮时,准许行人通过人行横道;
绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的,可以继续通行;
红灯亮时,不准行人进入人行横道。
交通安全知识日常常识
国小生交通安全小常识
1.上下学走路时要走人行道,横穿马路时要看清信号灯。
2.不要在马路上追逐打闹,更不要追车、扒车、强行拦车。
3.不要乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。
4.乘坐校车或其他车辆听从安排,行驶中,不要将头、手、身体伸出窗外,确保出行乘车安全。
四、交通事故逃生常识
1.发生交通事故自己被困在所乘车辆中时,可击碎车窗玻璃逃生。
2.从所乘车辆中逃出后,要远离事故发生地点,防止因车辆着火、爆炸而造成的伤害。
3.逃生后要迅速报警或拦截车辆救助其他未逃生人员。
4.所乘车辆着火时,应先防止吸入烟气窒息,再设法逃生。
-
交通事故反思报告【精彩多篇】
交通事故反思总结篇一对于我们学生来说,了解交通和法律常识是非常必须的。为此,在这次新学期军训期间学校专门举行了有关这方面的讲座,让我受益匪浅。首先,老师就青少年犯罪的问题为我们做了详细的报告,报告通过真实的案例深入浅出的分析了青少年犯罪的原因,并提醒我...
-
校园交通安全方案多篇
校园交通安全常识篇一1、横过马路上学、放学和外出活动,我们几乎天天要在道路上行走。走路要保证安全,这里面的学问可多着呢!有不少行人,因为没有掌握好安全横过道路的要领,结果丧身与汽车轮子底下。首先,要选择有人行横道的地方。这是行人享有“先行权”的安全地带...
-
交通事故应急预案(精品多篇)
道路交通事故应急预案篇一为迅速处置特大道路交通事故,最大限度地降低事故损失,根据《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国道路交通安全法》等法律法规规定,结合我县实际,特制定本预案。一、适用范围本预案适用于在我县行政区域内发生的以下特大道路交通...
-
中学生交通安全教育教案【精品多篇】
中学生交通安全教育教案篇一第一课让我们来认识道路和车辆教学内容《国小生交通安全读本》第1-5页教学目标①认知目标:使学生认识各种道路和车辆,了解其作用,初步懂得应该自觉遵守交通法规。②情感目标:在真实的情境中激发学生的学习兴趣,培养合作意识。③能力目标:...