二年级语文期会考试总结
二年级期中成绩很不理想,与第一名平均分差8分,与8-9名的都差三分,形成鲜明对比的是数学成绩优异,这不能不让我惭愧,反思自己工作的不足,思考自己必须改进的地方。
首先很大的问题孩子们还没能养成好的班级纪律,课堂上有部分同学精神不集中做小动作,有交头接耳的,有喝水的,甚至有下位的,上学迟到的,部分同学的不遵守纪律就会影响很多同学,只有形成一个安静听课的环境,向课堂要效率,才能让课不白上,所以要针对这部分同学,严格要求,家校合作,把习惯掰过来。
其次对学生的作业要求不够严厉尽责。作业书写不认真的同学,早晨检查完,让重写的,没完成作业让补作业的,不会背诵的,放学了很多没改没补没背的,也没能坚持留下,与家长交流汇报也不够,这让学生有了侥幸心理,很不利于学生认真完成学习任务习惯的养成。有要求,严要求,说话要算数,让学生听老师的话。
其次与家长的交流沟通还不够。对成绩差、习惯差的同学,尤其家长还都不在家的同学,要多打电话,不光老师在校严要求,多辅导,还要发动家长想方设法提高孩子学习积极性,多关怀鼓励孩子,有关心温暖,学困生才有动力学习。
其次好的行为习惯还没养成,这学期出了特别多的意外,一方面是学生年龄段正是好动爱玩的年龄,更主要的是老师讲的不够多,跟得不够紧,约束不够严格,同时也是没有养成好的学风的外延表现。课间疯跑疯玩,头顶冒烟,大汗淋漓,势必影响学习的效率。
其次要对本班学生做到心中有数,上课不仅要备课,更要备学生。本班41人,要想提高孩子的成绩,必须对每位同学的情况都比较清楚。班里特殊学困的同学有:1、杨XX父母离异,父亲常年在外务工,随爷爷生活,本身学习能力较差。2、王xx一直没能养成学习的习惯,上课坐不住,父母开店做生意,忙碌辅导很少,与父母交流曾经有过自闭症。3、徐玉轩,学习速度慢,性格过于内向,父母与他沟通都困难。4、李XX,一方面学得慢,另一方面行为习惯太差,上课说话下位,作业书写特别潦草,妈妈文化低,辅导困难。5、张XX学东西慢,听课也不够认真,作业经常不完成,父母都在外打工,无人辅导。
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