年度教学工作总结范例
为了进一步严格教学管理,规范教学秩序,深化教学改革,提高教学质量,对我院本年度教学情况进行了全面自查,总结经验,查找不足。现将本年度教学工作全面总结如下:
一、教学常规工作规范有序
本年度,在学校和学院领导的大力支持下,在全院教职工的积极配合下,我院各项教学工作得以顺利结束。
1.教学常规运行
按时完成开课计划制定、教师安排、教材征订、课程考核等。教师调停课履行手续,能遵守学校和学院制定的各项规章制度。
2.课程教学与改革
大部分老师对本专业的课程体系、教学内容有较深刻的钻研与独到的见解,有自己的教学思路,认真备课,精心设计教案与组织教学。教学内容符合教学大纲要求,理论联系实际,能将个人的科研成果及独到见解融入教学之中,引导学生进行创造性思维。教学内容充实,对课程的基本概念讲授清楚,重点突出,深入浅出。注意调动学生接受的主动性,因材施教,注意能力的培养。
在教学改革方面,部分教师采取微课、慕课等教学方法,尝试翻转课堂教学模式。在课程考核上,所有课程均增加了课堂讨论、大作业、项目开发、实验考核等多种过程化考核方式。
3.本科毕业论文质量有所提高
2017届本科毕业生共有392人,共安排了42位中级职称以上的指导教师。本届毕业论文学生选题进行了改革,充分考虑了学生与教师的意愿,进行双向选择。从学校检查反馈结果看,本届本科毕业论文完成质量有所提高。2018届本科毕业论文工作已正常开展,目前正在进行论文选题阶段。
4.专业实习工作
2014级学生赴重庆龙门浩职业中学参加教育实习顺利结束,赴重庆德克特信息技术有限公司、旭硕科技(重庆)、亚信科技等企业参加集中实习也即将结束,师范专业学生参加集中实习比例超过70%,非师范专业学生参加集中实习比例达60%。
5.定期开展教研室活动
本年度,各系分别进行了10-15次教研活动,部分教研室组织教师集体备课,有效地促进教师间的交流和业务水平的提高。学院开展青年教师教学比赛,陈娟娟老师代表学院参加学校青年教师教学技能竞赛获三等奖。同时,组织全院教师参加教学观摩课2次。
6. 实施本科生导师制
在2016、2017级实行本科生班主任方式,对计算机科学与技术(含师范)、软件工程、信息管理与信息系统、电子商务等专业,安排班主任15人。学生在专业思想、理解人才培养方案、树立学习目标、职业规划等方面起到了一定的作用。
二、专业及课程建设卓有成效
1.教学模式改革
继续申报重庆市中职与本科对口贯通“3+4”分段人才培养改革试点,学院计算机科学与技术专业与渝中职教中心联合开展此项目。
计算机科学与技术(中美人才联合培养项目实验班121项目)专业继续招生,2016级有2名同学赴美国鲍尔州立大学,开始为期两年的专业学习。
与DXC technology公司重庆分公司联合开设“卓越软件工程师”实验班,学院各专业2014级共有100名学生参加了本项目,本次“卓越工程师”培养班主要以项目开发结合讲座形式进行。
2.修订2017人才培养方案
为适应IT行业发展以及学校教学改革要求,组织师教在认真调研的基础上,修订2017级各专业人才培养方案。
3.教学质量工程
“计算机软件与信息服务学科专业群”申报重庆市特色学科专业群获重庆市教委批准,完成撰写计算机软件与信息服务特色学科专业群建设实施方案。
组织教师申报2017年重庆市高等教育教学改革研究立项项目,彭静老师“高等师范院校信息技术类工科人才创新实践能力培养模式研究”获重庆市教委批准立项。
唐万梅老师完成“数据结构”课程的慕课制作,并申报重庆市2017年精品在线开放课程立项。
4.本科教学评估工作
按照学校要求,顺利完成本年度学校布置的本科评估工作;接受学校对学院的本科毕业论文、试卷及教学文档的专项检查,布置全院教师对各类教学文档的整改工作。
三、学科竞赛喜获佳绩
本年度学院先后组织学生参加多项全国学科专业竞赛,参加“第七届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”获全国特等奖1项、一等奖1项,获重庆市特等奖1项、一等奖2项、二等奖3项。其中“印象石柱”团队项目《康养石柱五彩生活》参加全国总决赛获特等奖第一名并接受中央电视台采访。参加“2017中国大学生计算机设计大赛获全国二等奖2项、三等奖2项,获重庆市二等奖4项。参加“2017中国软件杯”大学生软件设计大赛获全国二等奖2项。参加“2017重庆市程序设计大赛”获三等奖1项。
组织参加重庆师范大学2017年师范生技能大赛获三等奖1项,参加非师范技能大赛获一等奖1项、二等奖1项、三等奖1项。
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