中学家庭教育活动小结
中学家庭教育活动小结
南岚中学工作因地制宜、创造性开展了丰富多彩的活动,从而使家庭教育理念深入人心,促进了家长与孩子共同学习,相互学习,共同成长。
一、学校在家庭教育方面的做法
1.全面布置,合理分工,确定主题,开展活动
新学期来,家庭教育各项工作注重抓早、抓细、抓落实。学期初,召开了校务工作会议,组成新的家长学校组织机构,成立优秀的家庭教育指导教师工作团队。学校成立校、级部、班级三级家委会。在成立大会上由校长亲自向当选的家委会各位成员颁发了聘书。
组织建立起来后,家长学校立即召开会议,在听取各位家委会代表的意见和建议后,具体布置各项工作,各位成员落实具体责任,并经过讨论确定本学年的工作主题。
2.开学典礼邀请七年级新生家长参加
开学典礼上,校长做了精彩发言。回眸过去,成绩斐然。感恩教师、感恩学生、感恩家长;展望未来,凝心聚力抓教学、全心全意提成绩。学生们向家长展示了南中学生的风采,当响亮的誓词喊出来,得到的是现场家长热烈的掌声。
3.召开家长会议,传授家教方法
学校在质量检测、期中检测后,召开家长会议着重进行考试质量分析,组织家长讨论“怎样做一个合格的家长”“怎样辅导孩子学习”等讲座。通过讲座,使广大家长认识到孩子是可塑的,明确了家长的责任,认识到应该对孩子爱而不溺,严而有轻,并学到了一些关于独生子女的家教方法。
4.组织教师家访,了解学生在家表现
本学期来,学校要求全体教师进行家访。尤其是对后进学生,结合千名教师访万家活动,要求全体教师与其结对子,每学期至少家访1次,或见面一次。经过家访,使广大老师更深入地了解到学生在家表现,掌握了第一资料,方便了自己的工作,提高了工作实效。
二、取得的效果
1.通过各种途径的交流,部分家长重视家庭教育,主动配合学校,做好孩子的生活、学习环境等方面的保障。
2.家长能够理解学校、教师的工作,正视孩子的学习。支持孩子的学习,过去放养是家教局面有所改观。
三、存在的问题
1.管养不管教
在走访调查中发现,家庭教育的管养不管教、教而不得法和重智轻德问题不仅困扰着农村家长,也困扰着农村的基础教育。
很多多的家长存在不管教孩子的现象,主动放弃教育孩子的责任与义务,让孩子处于放养状态。原因是农村家长更多地忙于生计,平时无暇与孩子交流,久而久之,形成了“管养不管教”的局面。
2.虽有“望子成龙”之心,却无“教子成龙”之方。
3.留守儿童的家庭教育成了一个严峻的问题。
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