教科室半年工作总结
在这一学期中,我校的科研工作在原有的基础上不断深化,加强了科研力度。我们在全体教师中大力提倡“以科研促进教学,以教学带动科研”的创新意识和科研态度。在本学期中,我们主要做了以下几项工作:
一、教师培训扎实有效
1、师德培训精细
开学第一天,学校给大家带来了一堂催人奋进的师德课《以讲政治,讲规矩,讲纪律为准绳 以“三常两忌”为抓手强化师德师风建设》。教师队伍建设是学校发展的“内核”,而师德师风建设养成,则是教师队伍建设的“内核”,学校一直致力于打造一支优质的儒雅教师队伍。组织老师学习教育部文件《新时代中国小教师职业行为十项准则》,该准则明确提出讲政治,教师师德师风建设是政治需要,学校培养的是社会主义建设的接班人。因此教师不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。培训中要求教师以教育部《新时代中国小教师职业行为十项准则》为方向,以《儒雅之行——三常两忌2.0版》为底线,与党中央保持高度一致,遵循教育发展规律,做人民满意教师,做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的”的“四有”好老师;做“广大教师要做学生锤炼品格的引路人;做学生学习知识的引路人;做学生创新思维的引路人;做学生奉献祖国的引路人”。
2、学时培训精准
2月份,新一年的教师学时培训启动,教科室结合上级分配名额和教师实际学时,精准到教师个人,进行学时报名指导,确保每一位教师都参加继续教育学时培训。
4月份,教进校布置学校登记教师指令性培训模板输入,教科室利用这一契机,给上一年学因产假等错过学时培训的教师进行指令性模板输入。
3、梯队培训特色
3月份,学校教科室出台了青年教师、中坚教师培训等两个培训方案,将45周岁以下的教师,分成两个层次,纳入教师专业成长方案中,通过读书、科研、命卷等,提升教师专业素养,促进教师专业成长。
5月份,学校根据教研室安排,形成了校本培训亮点《典型经验校本培训 赋予教师成长的力量》《案例“四期”工程 助新任教师走好成长每一步》两个总结发教研室,并获得教研室主任的好评。
4、新教师培训扎实
本学期继续开始新教师每月一次的基本功比赛和历练工作,开展了粉笔字、钢笔字、板书设计等比赛,并进行了读书等相关活动。做好一年一度的新教师考核管理工作,公平公正完成新教师考核。
二、教育科研紧扣教学
1、论文定点到人
本月学期论文写作任务繁重,各学科论文就有16项,还有电教论文、关键事件征文、科研管理经验征文、教研组长案例征集等多项论文,教科室根据教师梯队成长方案,将论文写作定点到人,确保每类论文有人写。通过开展教师论文打磨活动,提高教学论文成绩,目前音乐、信息技术等多篇论文获得一等奖,并送市参评。
2、课题依托人才
依托优秀人才和即将参加职称评比的教师,开展课题服务提升活动,在校级课题的基础上,精选优选,推荐优秀课题方案送区参评,同时对音美体等学科课题进行指导提升。本学期区课题共有9项,均列入区级课题。
3、做好中期检查
4月份,市级教科所开展了中期课题检查活动,学校教科室先行开展自查工作,写出了自查报告,并指导以下3项课题完成了中期检查报告。
三、课程提升围绕文化
本学期参加了市精品课程展示活动、市德育科研推广活动、区2019年省市教研课题推广展示活动。在向兄弟学校的互看互学中,发现不足,打开学校课程管理思路,争取突破。
本学期教科室和教导处通过前期筛选,确定了《笛声悠扬》华乐系列之笛子校级精品课程、《奔跑吧,犀牛》田径小微课程、《笠翁对韵》诵读小微课程等三项课程送区参评。
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