学校心理健康教育工作总结大纲
小学生正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化,他们在学习、生活、人际交往、升学和自我意识等方面,会遇到各种各样的心理困惑或问题。为培养学生健全的人格与健康的心理,除了常规心理课上的团体辅导以外,我校还开展了一系列有益身心的讲座与团体辅导。
1.开展不同主题讲座,向老师、家长、学生传授不同层次的知识,鼓励孩子们用科学的心理方法更好地面对生活中可能遇到的变化与困难。如危机干预教师主题讲座,儿童防性侵家长主题讲座,培养自信心家长主题讲座,家庭教育家长主题讲座,应对挫折学生主题讲座,朋辈辅导志愿者学生主题讲座,共计6场。
2.结合心理健康月主题,展开素质拓展活动。每年11月心理健康月都有一项积极心理主题,在2016年“坚忍不拔,自强不息”主题与2017年“拥有自信,迈向成功”主题中,我们以《班级团体凝聚力》、《心理知识问答》、《集中我的注意力》、《自信风帆训练棋》、《我自信我成功》、《积极应对挫折》、《学会沟通》、《发散思维训练》等主题组织开展学生心理素质拓展,共计9场。
3.将心理健康主题纳入班会活动,扩大团体辅导渠道与受众面。我校不仅仅将开展心理团体辅导的渠道限制在心理专职教师上,更是在各个班级中,由班主任组织,开展如《预防校园霸凌》、《拥有自信,迈向成功》、《坚忍不拔,自强不息》等心理主题班会,使同学们获得更多心理辅导的机会,共计3场。
我校通过这些不同主题、不同层次、形式多样的讲座与团体辅导,以同学们喜闻乐见的方式帮助他们用积极心理学与幸福心理学的理念指导学习与生活,促进他们身心和谐、健康、可持续发展。
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健康促进学校工作总结篇一学校开展健康教育是预防和控制各类流行性疾病的重要措施。青少年是社会和国家的未来,抓好学校的健康教育是根本上解决不良卫生行为问题的战略举措。通过学校健康保健卫生教育,是增强学生健康观念,培养健康习惯和建立健康行为的最有效手段...
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【第1篇】2023学校信息办公室工作总结信息办公室在校区管委会的领导下,在校本部领导和兄弟部门的大力支持下,经过艰巨努力,按期圆满地完成了工作计划,逐项检查均达到预期目标。一、全力做好信息化基础建设工作1.强行突击,突破信息化建设难关时间异常紧迫、人力严重...
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为打造良好的教育学习环境,建立学生环境保护的意识,我校立足课堂教学和美丽学校创建,通过学生影响家庭,全面推进学校和家庭的垃圾分类处理,努力做到生活垃圾减量化、资源化、无害化,做好生活垃圾的分类投放、分类收集、分类利用、分类处理,促进城市文明与生态环境建设...
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