国小书法教学工作总结
国小书法教学工作总结
中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素,在国小教育教学中如果注重挖掘这些因素,并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
我校书法教育从2018年3月开始起步,依据教育部《关于在中国小开展书法教育的指导意见》,在全校全面实施书法教学进课堂工作,经过四年的时间探索实践,我镇国小取得了如下成绩:
一、建章立制
学校制定了《泉山路书法教育实施方案》,规定了三至六年级每周每班上一节书法课,由美术和语文课的教师兼职,依据地方《书法》教材组织教学,学生每节课后都有书法作业,要求教师进行批改,每学期批改不得少于10次,并纳入教师教育教学考核。由于有了明确的要求,书法课均能正常开展。
二、重视学习培训
由于教师书法水平参差不齐,我们每学期开展一次教师基本功比赛,让书法水平好的教师知道水平一般的老师,提高教师的书法水平,并将教师书法展示纳入教师教育技能考核,为书法教学提供教师支持。通过四年时间,全镇教师的书法水平有了一定提高,我校现有书法教师10人。
三、存在的问题
1、起步较晚,与先进学校差距明显。
2、教师都是兼职,教师的书法水平参差不齐,指导学生的方法方式不灵活,学生书法水平提高不大。
3、缺乏专业教师,书法课基本上都是由语文教师和美术教师兼任,很多教师让学生练习书法均是让学生书写课文中的生字,书法教学不能做到循序渐进,也影响了学生书法水平的提高。
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