培训学习探研究之道 博士指导铺科研之路
培训学习探研究之道 博士指导铺科研之路
2021年4月13日上午,博士给教师进行了课题培训。博士结合教师课题立项过程中普遍存在的问题,从题目的确定、课题论证、研究背景等方面,进行了深入细致的剖析,指导教师怎样完成课题立项申报。
一、剖析普遍问题,知方向
为了让教师们明确如何进行立项申报,博士首先给大家分析教师课题立项过程中普遍存在的问题。通过举例分析及修改建议进行讲解,让老师们不仅理解普遍存在问题,还明确修改的角度及具体方法,对今后开展研究起到很好的指导作用。
二、讲解评审要求,明目标
博士接着从课题立项评审要求的角度进行讲解分析。重点分析了题目和课题的论证内容方面的要求,围绕课题名称表述、研究背景、研究目标、研究内容、研究方法等方面,进行了深入细致的剖析,帮助教师明确要求,树立目标。
三、归纳科研过程,识方法
博士紧接着从整体的角度深入讲解研究的系统过程,从确定问题、查阅文献、收集数据/资料、分析数据/资料,到得出结论,逐项剖析,引导教师如何规范选题,规范论题。
四、总结寄语,展希望
活动的最后,主任总结指出现在适逢十四五规划课题报的开局之年,正是加大课题研究力度的利好之年,博士的培训恰是及时雨。
校长提出希望,老师们借着博士高位引领的强劲力量,努力将教学与科研有机融合起来,努力提升专业能力。
五、研讨实践,真落实
培训后,老师们开会研讨具体开展课题研究,把培训所学到的知识方法应用于实践。通过科研提升教学教研能力。
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