浅谈如何转化后进生
浅谈如何转化后进生
教育事业是一项光荣的事业。“十年树木,百年树人。”教育关系到国家、民族的兴荣与发展,教育学生是每一个教育工作者应尽的权利和义务。对待学生我们应当做到公平对待,一视同仁。尤其对待后进生更应该以慈母般的爱心去关心他们,呵护他们。
从心理学的角度看,学生在心理发育时期,明显表现出好强,自尊心强等特点,同时学生智力发展也不相同,但在我们众多教育工作者里面,往往只是看到学习上的智力因素。对待成绩好的学生百般呵护,使他们“高高在上”。相反,对待成绩差的后进生,爱理不理,认为给班级丢脸,一味批评,这就深深伤害到学生的自尊心,使学生在学习上产生了消极的思想,并在学习上“自甘堕落”。甚至发展到在课堂上说话、打架等违反纪律的行为。很多教师都认为“无药可救”。实际上,他们这是“心病”,心病当然得用心药医。而教师慈母般的爱心就是最好的药材。转化后进生,我认为应当做到:
一、首先对每个学生都要公平对待、互相尊重
教师与学生应当站在平等的天平上,不能对学生采取居高临下的态度,应当循循善诱,平易近人。从而走进学生的内心世界,更好地了解他们,帮助他们。作为后进生,它们的内心是极其脆弱的,因为他们总得不到教师的欢心,而能够控制这架天平的,就是我们教师的爱心。对此我认为我们应当做到:
1.避免在课堂上对后进生直接批评,每个人都有自尊。有的教师对学生喜欢搞突击,出发点很好。但在处理学生方法上就产生了分歧。有的教师不分青红皂白,当场大发雷霆,甚至挖苦学生。这等于给学生雪上添霜。久而久之,教师便成了学生心目中的瘟神,他们对学习也失去了兴趣,把学习看成一种负担,“做一天和尚撞一天钟”。成绩自然就成问题了。
2.如果能意识到这一点的教师,就会避免在课堂上的批评,而对学生在私底下采取不同程度的做法,并且指导后进生认真地完成任务。树立教师在学生中的光辉形象。要弘扬宽容的师德。教师应当有一颗博大的胸襟。“人非圣贤,孰能无错。”学生有时难免会犯错误,特别是作为后进生。所以我们必须采取适当的方法来处理。
一位教师在得知班里同学遗失东西后,而班里的某位同学又经常有这方面的不良现象。假如大举搜查,肯定能查出,但是这位同学从此要背上“小偷”的罪名,并可能从此相伴一生。后来这位老师要求所有学生写信给他,并从中暗示了这位学生上交。后来,这位学生对这位教师感恩图报。他说:是这位老师改变了他的一生。
二、用爱心去热爱学生、感化学生
对待差生,我们应当有爱心,并且要有信心去教育他们,关心他们。
张亮(化名)同学生性好动,经常在课堂上搞小动作,扰乱纪律,并且在社会上结交一些不三不四的人。经常旷课、打架。成为学校臭名远播的坏学生。许多教师对他非常头疼。但是经过我们细心观察,发现他的画画的非常好!在学校举行的一次画画比赛中。他脱颖而出,我们对他大加赞扬。从那以后,他逐渐恢复了自信。渐渐地他疏远了那些不三不四的朋友,变得热爱学习了,最后以优异的成绩升上了高一级。
实践证明:“真诚所至,金石为开”。对待后进生,必须用我们的真诚与热诚的爱心去感动学生,把我们的爱心如春风雨露般洒向每一位需要帮助的人。
三、要做好后进生的巩固,提高工作
在教学实践中,当遇到已转化差生反复时,应坚持不懈地对他们进行耐心的说服,给他们改正的机会。我班有一位同学,学习成绩差,作业经常拖欠,我了解情况后,请家长配合教育,我利用放学时间给他指导。经过努力,一段时间后,他稍有进步,成绩也跟上来了。但好景不长,后来由于家长工作忙,放松了对他的要求,他的学习劲头松下来了,作业再度拖欠,成绩再次下降。那一天,他又被我叫到了办公室,自知理亏,他垂头丧气。可这一次,我却出乎意料地表扬了他——你拖欠作业,说明你没有抄袭作业,这是诚实的表现。他抬起头吃惊的看着我,没料到欠作业第一次受到老师的表扬。我话锋一转,接着又说,:“但是,拖欠作业总是不对的,你愿意接受老师的帮助吗?”接着我引导他分析交不出作业的真正原因:是上课没听好课,无法做题?是作息时间安排不好,来不及写?还是太懒了,不想写?无论从以上哪一种理由都站不住脚,办法只有一个 ,就是改正缺点,走上正轨。通过这次诚恳的交谈,我发现他热爱劳动这个闪光点,加以大力表扬,并让他担任劳动委员,使他的积极性被调动起来 ,成绩也慢慢得到了提高。我在班会上表扬了他,并发给他奖品,鼓励他再接再厉,争取更大的进步!
教师是太阳底下最光辉的职业,是因为我们肩负的责任,神圣而重大。我们应当承认学生水平的差异,但决不能以分数看待人,必须坚持平等对待、尊重学生,以一颗博大、宽容的胸襟,以一颗慈母般的爱心,把爱如春风雨露般洒向每个学生。这样的教育才是成功的保证。
-
浅谈“班级优化大师”在班级管理中的运用
一、目前班级管理思维存在的弊端班级管理头绪多事务繁,班主任最大的奢望就是号令一出无敢不遵,且诸事得宜。要做到这一点,就是要让学生自主,再不济要有一批天生能干的乖学生。但这是可遇不可求的事,所以在班级实行民主制度开展自主管理的训练才是靠谱的做法。我们在...
-
中学德育论文(通用多篇)
中学德育教育论文篇一《浅谈中学德育教育》摘要:随着素质教育的稳步推进,加强学校德育工作,正确引导学生是每一位从事德育工作的教育者必须思考的问题,而这些问题能否得到正确的处理,又直接关系到学校教育整体水平的提高。在改革的新时期,对中学生进行传统美德教育,是...
-
立足校情,做一位温暖的德育人!
苏家渡国小因地理位置特殊,每学期都会有一大批孩子拥有一个共同的名字“留守儿童”。这些孩子感情缺乏寄托与关爱,学习缺乏帮助,生活缺乏支持。立足于这样的校情,自2013年起,学校便借助党支部、传统节日、重大活动等平台组织开展了形式多样的系列关爱活动,为的就是让...
-
班主任德育论文【精品多篇】
班主任德育论文优秀范文篇一长期以来,班主任一直都是班级的主要管理者。在传统的班级管理中,班主任是一个全能型的管理者,从学生的学习成绩,身心健康,道德的发展,到集体的建设,班级活动的开展等等,都要班主任进行管理,在这个过程中,班主任的功能被无限扩大,要负责班级中的...