2019年上半年教师个人述职报告
2019年上半年教师个人述职报告
甘南州特殊教育学校 黄新春
一、思想方面
我能够积极参加政治学习,关心国家大事, 拥护党中央的领导,尊重前辈老教师,热心帮助同事,团结同事;在教学上教育目的明确,态度端正,钻研教材,勤奋刻苦;积极的参加了学校和教育局组织的培训,使自己在教育教学、教育理论上都有所成长和进步。
二、主要工作方面
本学期感谢学校的信任让我担任听障三年级的班主任,听障三年级的数学、英语教学工作和兴趣技能课串珠。工作中,我积极钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习。
(一) 班主任工作方面
听障三年级共有8名学生,全部是藏族,其中男生5人女生3人,男生处在年龄偏大(其中十岁以下1人,十岁以上7人)。班内学生的情况比较复杂,男生较多,单亲家庭也相对较多,由于早期教育的缺失等原因,在入学后存在许多问题,在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺。不管是在上课还是在班级管理方面又有了更大的难度。我是从以下几点做起的:
1.做好安全教育,保障学生安全。
教师除了在每周班会课中对学生进行安全教育以外,还应该在平时多对学生进行实时的安全教育。留心学生的各项活动,在活动中找安全隐患。发现问题要对学生及时进行讲解,帮助学生改正不安全的行为。教师在教学过程中还需要做到无教学事故。提高课堂教学的安全意识。上课前没有检查询问学生到校缺勤情况,对教学的教具、学具进行检查。对课堂上必须要使用的剪刀、小刀等物品要使用安全性能高的物品。课堂上提醒学生注意安全,及时进行收纳,避免安全事故的发生。
2.抓好班级常规管理。
班主任工作琐碎、繁杂,学校里负责各项工作的人员都会将班级任务下达给班主任。比如区域卫生的干净整洁,班级学生的人身安全,班级的纪律,学生的卫生,学生坏习惯的改变和良好习惯的养成,放收假时间向家长的通知……班主任忙于应付各种表格的填写,不安全因素的排查,与家长沟通学生未曾到校的原因,各种有关部门政策向学生和家长的宣传,整天关注班集体的卫生区域,及时提醒学生增减衣物。课堂内外我都是学生真诚的朋友,不因学生身有残疾而歧视和不尊重他们。在班级管理中,我深知班主任工作的重要性和责任的重大。在平时的工作中,积极对他们进行感恩教育,让他们感到温暖和关心,发现学生有生病等异常情况及时带学生到校医跟前进行查看,并及时与家长沟通。
(二)教育教学方面
之前虽有担任过听障数学教学工作,但由于本人并没有系统的学习过学科数学教学,另一方面和学生的沟通交流也有一定的困难,使我觉得听障数学课很难上。知耻而后勇,我积极参加教研组组织的教研活动,我利用早上没课的时间积极去听其他教师的课,认真的向他们学习,学习手语,学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度,不断的提高自己的教学水平。课前认真备好课,并根据聋生的特点,编写出具有针对性、导向性的教学计划。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我经常的上网查阅资料,找优秀老师上课的视频进行观看,集中别人的优点确定自己的教学思路,我积极的制作多媒体课件,使学生理解概念形象化。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。 运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维, 使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,简单些的找学困生回答。因材施教,用学生的喜爱教学方法,学生积极的回答问题,能够和学生积极的融合在一起,教学的任务顺利完成,学生的学习效果比较的理想。
三、存在问题及下一步打算
(一)存在问题
1.在课堂教学中充分利用多媒体课件,调动了学生的积极性,但对学生基础知识的训练不够,致使课堂教学效率不高。
2.对知识点的检查落实不到位。
3.对差生的说服教育缺乏力度,虽然也抓了差生,但没有时时抓在手上。
4.教学中投入不够,没能深入研究教材及学生。
(二)下一步打算
1.在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时,努力提高课堂教学的效率。
2.狠抓检查,落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上,抓在手上。
3.加强听力障碍学生的感恩教育,开阔学生的视野,拓宽学生思路,提高学生生活自理能力,进一步做到缺陷补偿、潜能开发。
4.加强与家长的沟通交流,家校结合,促进学生身心发展。
5.加强对学生日常行为习惯教育和养成教育,努力改善学生的不良行为习惯。
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