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  • 续写羚羊木雕作文多篇

    续写羚羊木雕作文多篇

    《羚羊木雕》续写篇一我缓缓走回了家,把木雕放茶几上,叹了口气。妈妈笑着对我说:“把这宝贝拿回来了,就好呀!”爸爸也闻声而来,说:“以后可要记着,别轻易把贵重的东西送人。”爸爸的声音仍然很平静。妈妈把羚羊木雕放在桌面上...

  • 三年级语文下册:《卖木雕的少年》教学设计精品多篇

    三年级语文下册:《卖木雕的少年》教学设计精品多篇

    卖木雕的少年教学设计篇一学习目标1、认识尼、驮等11个生字,会写卖、售等14个生字,正确读写游览、工艺品等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、感受非洲人民对中国人民的友好情谊。4、请学生搜集有关世界各国风...

  • 《羚羊木雕》教案(精品多篇)

    《羚羊木雕》教案(精品多篇)

    《羚羊木雕》教案篇一教学目标1、读懂课文,理解文中所表达的思想倾向2、学会正确看待友谊与礼物的关系3、学会从文中的语句分析人物形象[教学课型及课时]1、讨论课2、一课时[媒体设计]多媒体投影仪[教学步骤]一、导入...

  • 《羚羊木雕》读后感【精品多篇】

    《羚羊木雕》读后感【精品多篇】

    《羚羊木雕》读后感篇一《羚羊木雕》这篇文章讲了一个小女孩把她爸爸买的羚羊木雕送给了她的好朋友万芳,小女孩的妈妈强迫小女孩把羚羊木雕要回来的一件事,表现了小女孩和她妈妈的心理距离。我认为小女孩做法很对,因为小...

  • 续写羚羊木雕300字

    续写羚羊木雕300字

    【篇一:续写羚羊木雕300字】傍晚,月亮发出冷冷的光,我正从万芳家出来,走在回家的路上。我一边走一边想:我把木雕要回来了,万芳多伤心呀!我们的友谊会不会因此就……我不敢再想下去,眼泪掉了下来。我走到家,推开门,看见父母都坐...

  • 卖木雕的少年教学设计【多篇】

    卖木雕的少年教学设计【多篇】

    人教课标版三年级语文下册教案《卖木雕的少年》教学设计篇一各位评委老师,上午好,我本日说课的标题是国小第七单元中的一篇课文《卖木雕的少年》。一、说教材:《卖木雕的少年》是第七单元中的一篇课文,这个单元是围绕“国...

  • 羚羊木雕课文反思

    羚羊木雕课文反思

    《羚羊木雕》是人教版国中语文七年级上册第五单元的第二篇课文,今天,小编为大家带来了羚羊木雕课文反思,但愿对你有借鉴作用!羚羊木雕课文反思篇1本节课我设计的知识目标是:品味、揣摩人物个性化的语言;能力目标是:培养学...

  • 羚羊木雕续写作文多篇

    羚羊木雕续写作文多篇

    羚羊木雕续写作文1我踏着沉重的脚步,一步一步走向回家的路。我心想:如果没有这羚羊木雕,我也不会和万芳之间的友谊破裂,想到这里眼前浮现出万芳被她妈妈打的情形,我简直想把这个羚羊木雕直接摔到地上,好像这样它就不会把我...

  • 羚羊木雕续写(精品多篇)

    羚羊木雕续写(精品多篇)

    羚羊木雕续写篇一我拿着木雕哭着回家,还好最后万芳原谅了我,可我对她还是有一种深深的歉意。回到家后,妈妈马上走上前来,拿过我手中的羚羊木雕,边抚摸它边对我说:“以后这东西就由我来保管吧。这么贵重的东西你竟敢拿去送人...

  • 羚羊木雕续写

    羚羊木雕续写

    羚羊木雕续写篇一我拿回了木雕。我低着头慢慢的走在无人的小路上。月光洒了下来,风吹过来冷冷的,路边小树的叶子被吹落了。我沉思着,一直在想:“我们的友谊就这样没了,我为什么要去要回木雕,这样我们的友谊就会还在。”我走...

  • 中学生羚羊木雕读后感

    中学生羚羊木雕读后感

    在暑假里,我读了《羚羊木雕》这本书,它的作者是著名儿童文学作家,中国作家协会儿童文学委员会副主席张之路,《羚羊木雕》这本书是由许多文章组成的,第一章就是《羚羊木雕》。下面我大家精心整理了一些关于羚羊木雕读后感,请...

  • 羚羊木雕精品教学设计精品多篇

    羚羊木雕精品教学设计精品多篇

    羚羊木雕教学设计篇一教学目标:1、读懂课文,理解文中所表达的思想倾向2、学会正确看待友谊与礼物的关系3、学会从文中的语句分析人物形象教学课型及课时1、讨论课2、一课时媒体设计多媒体教学步骤一、导入新课同学们,这...

  • 羚羊木雕精品教学设计多篇

    羚羊木雕精品教学设计多篇

    羚羊木雕教学设计篇一教学思路本文所写家庭故事贴近学生生活,结构精致,布局巧妙,情节发展曲折,矛盾环环相扣。人物的语言、动作、心理描写,符合人物个性。设计时只能有所取舍,把更大的自由、发现的快乐给学生,让他们通过有感...

  • 卖木雕的少年教学反思

    卖木雕的少年教学反思

    《卖木雕的少年》课文讲的是非洲少年对中国人民的友好情谊,旨在让学生感受非洲人民对中国人民的友谊。今天,小编为大家带来了《卖木雕的少年》教学反思,但愿对你有借鉴作用!《卖木雕的少年》教学反思篇1课文讲的是非洲少...

  • 学木雕需要什么基础

    学木雕需要什么基础

    做木雕手工,不跟玩玩折纸,拼拼布料这些手工那样,加工起来比较容易,需要使用的工具也比较简单。以下是小编给大家整理的学木雕需要什么基础,希望对大家有所帮助,欢迎阅读!学木雕需要什么基础1、自学。自学的作为爱好比较多,一...

  • 羚羊木雕续写作文【精品多篇】

    羚羊木雕续写作文【精品多篇】

    羚羊木雕续写篇一我慢慢地走在回家的路上,脑子里一直呆呆地想着万芳刚才说的话,手中的藏刀上还留有万芳手心的余温,我情不自禁地握紧了刀柄。到了家门口,我擦干眼中的眼泪,深吸一口气,便推门而入。屋内,奶奶坐在沙发上,爸爸正...

  • 《羚羊木雕》阅读答案新版多篇

    《羚羊木雕》阅读答案新版多篇

    《羚羊木雕》阅读答案篇一1这段文字的主要内容是()答案:回顾“我”和万芳的真挚的友情(或:交代“我”与万芳的交往)2文中除了语言描写,还运用了什么描写方法?答案:还运用了心理和行动的描写方法3奶奶“一定想说什么,可是,她没有...

  • 《羚羊木雕》阅读题的答案(精品多篇)

    《羚羊木雕》阅读题的答案(精品多篇)

    《羚羊木雕》阅读题的答案篇一1、           整体感知课文,分角色朗读,体会人物思想感情。2、           联系生活,学会与父母、他人沟通,获得有意的启示。一、       导入二、      ...

  • 卖木雕的少年教学设计【精品多篇】

    卖木雕的少年教学设计【精品多篇】

    卖木雕的少年教学设计篇一一回顾旧知1、上节课,我们学习了第27课卖木雕的少年,熟读了课文,认识了许多四字词语。接下来老师想考考你,看谁能把这些四字词语读的又快又准确!2、出示四字词语3、把这些词语放到句子中,你还能准...

  • 国中语文《羚羊木雕》教案多篇

    国中语文《羚羊木雕》教案多篇

    羚羊木雕七年级语文教案篇一一、教学目标①课文分析:写的是子女与父母的冲突,其中是非曲直很值得分析研究一番。教学,要让学生在了解故事情节的基础上意识到文章所要表达的内容:我们怎样看待友谊,怎样看待物质利益,怎样更好...

  • 《羚羊木雕》作品赏析精品多篇

    《羚羊木雕》作品赏析精品多篇

    问题研究篇一(一)内容方面值得研讨的问题是:1、怎样才能避免这一类不愉快的事情发生?2、女儿既然已经把羚羊木雕送给了万芳,事情怎样处理才更妥当?3、作者的感情倾向是怎样的?课文的思想感情怎样理解?研究第一个问题,应该进行...

  • 续写羚羊木雕(精品多篇)

    续写羚羊木雕(精品多篇)

    羚羊木雕续写篇一可是,这能全怪我吗雨停了,也快到家了,我无奈地拿着手中的羚羊木雕走进家门。“哎呀,太好了,最终拿回来了。”妈妈一手把羚羊木雕抢了过来,原本紧皱的眉头也舒展开来了。坐在沙发上的爸爸也露出欣慰的笑容。...

  • 《羚羊木雕》续写作文(精品多篇)

    《羚羊木雕》续写作文(精品多篇)

    羚羊木雕续写篇一可是,这能全怪我吗?我对天空哭喊。我回到家,妈妈急忙问我:“拿到木雕了吗?没拿到吗?我和你再一起去吧。”面对妈妈地追问,我把木雕拿出来,妈妈一手把木雕夺过去,面对着妈妈对木雕赏心悦目,我立刻把木雕抢过来,妈...

  • 卖木雕的少年精品教学设计【精品多篇】

    卖木雕的少年精品教学设计【精品多篇】

    卖木雕的少年优秀教学设计篇一一、教学目标:1、熟读课文,复习巩固字词,联系上下文理解“遗憾、一模一样”等词语。2、细读描写少年言行的词句,运用联想、体悟等方法感悟文理,并用朗读表达自己的感受。3、通过人物的言行揣...

  • 羚羊木雕教案(精选多篇)

    羚羊木雕教案(精选多篇)

    第一篇:10.羚羊木雕教案10《羚羊木雕》教案黄陂区长轩岭中学:罗亮教学目标1、抓住人物语言、神态、动作,品味人物性格。2、在整体感悟课文内容的基础上,体会浓浓亲情,珍视真诚无私的友情。3、透过家庭矛盾冲突的生活表象、...

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