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  • 记承天寺夜游说课稿(精选13篇)

    记承天寺夜游说课稿(精选13篇)

    本站小编为你精心整理了13篇《记承天寺夜游说课稿》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《记承天寺夜游说课稿》相关的范文。篇1:记承天寺夜游说课稿一、分析教材《记承天寺...

  • 记承天寺夜游作文700字(精彩多篇)

    记承天寺夜游作文700字(精彩多篇)

    记承天寺夜游作文篇一元丰六年十月十二日夜晚,初冬的风儿在吹拂,冷冷的,瑟瑟的。忙了一天的我,感觉有些困倦,解衣准备睡觉。刚好,月光从窗户里悄悄地透进来,洒满了我的整个房间。望去,像一面镜子高悬于深邃的夜空。不禁,想起了...

  • 《记承天寺夜游》教案(精品多篇)

    《记承天寺夜游》教案(精品多篇)

    《记承天寺夜游》教案篇一第二课时学习《记承天寺夜游》情景导入生成问题月亮总会引起人们的无限遐思,古往今来,有许多文人墨客借月抒怀,你能列举一些咏月的诗句吗?……李白有“举头望明月,低头思故乡”“举杯邀明月,对影成...

  • 记承天寺夜游改写为白话散文

    记承天寺夜游改写为白话散文

    记承天寺夜游篇一夜,四周静悄悄的,偶尔会有风吹过树木的声音。我解开衣裳,准备睡觉,忽见清冷的月光从窗户宣泄进来,把地面抹成一片银白。我不由得产生夜游的雅兴,披上牙白的长衫,高兴的出门走动。忽然想到没有可以共同游乐的...

  • 记承天寺夜游原文及赏析(通用多篇)

    记承天寺夜游原文及赏析(通用多篇)

    注释:篇一(1)选自《东坡志林》(中华书局1981年版)卷一,此文写于作者贬官黄州期间。承天寺,现在湖北黄冈南。(2)[元丰六年]公元1083年,元丰,宋神宗年号。(3)[念无与为乐者]想到没有可以交谈取乐的人。念,想到。(4)[张怀民]作者朋友,也贬...

  • 《记承天寺夜游》教学设计【推荐】【精品多篇】

    《记承天寺夜游》教学设计【推荐】【精品多篇】

    《记承天寺夜游》教案篇一一、教学目标:1、背诵并默写课文。2、掌握常用文言词语,理解课文大意。3、品味优美语言,理解作品意境,体会全文蕴含的思想感情。二、教学重点:1、通过正解苏轼,把握作者复杂微妙的心境。2、培养豁...

  • 记承天寺夜游作文700字【精品多篇】

    记承天寺夜游作文700字【精品多篇】

    记承天寺夜游作文篇一庭院深深,树影重重。月高挂于夜空,静静地洒下皎洁的月辉,月光朦胧,让这夜晚显得梦幻起来。月儿无眠,似调皮的小孩儿轻轻地推开门窗,想要看看室内的人此刻在做些什么。形影消瘦的人,正要解开衣衫走向床边...

  • 记承天寺夜游教案(精品多篇)

    记承天寺夜游教案(精品多篇)

    《记承天寺夜游》教案篇一教学内容课题名称记承天寺夜游学科语文总课时数1课时单元章节名称第四单元江山多娇年级册次八年级上册版本江苏教育出版社教材分析本文是一篇写景抒情散文,又是一篇文言文。篇幅短小,但言简意...

  • 《记承天寺夜游》卷

    《记承天寺夜游》卷

    《记承天寺夜游》卷姓名得分一、解释加点的实词(2分)1、念无与为乐者()2、但少闲人如吾两人者耳()二、解释下列加点的虚词(2分)1、遂至承天寺寻张怀民()2、相与步于中庭()三、翻译句子(2分)庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也4、...

  • 苏轼《记承天寺夜游》原文 译文 创作背景(多篇)

    苏轼《记承天寺夜游》原文 译文 创作背景(多篇)

    写作背景篇一苏轼的《记承天寺夜游》是选自《东坡志林》卷一。苏轼的著名词还有《江城子密州出猎》,《定**》等。苏轼是父亲苏洵的第五个儿子,嘉祐二年(1057)与弟苏辙同登进士。授大理评事,签书凤翔府判官。熙宁二年(1069),父...

  • 记承天寺夜游原文及赏析【多篇】

    记承天寺夜游原文及赏析【多篇】

    赏析篇一人教版国中语文教材第四册有一篇古文,是苏轼的《记承天寺夜游》,全文仅80余字:元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行,念无与乐者,遂至承天寺寻张怀民,怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横...

  • 记承天寺夜游教学设计

    记承天寺夜游教学设计

    记承天寺夜游设计一教学目标:1、反复诵读,形成语感。2、掌握常用文言词语,理解课文大意。3、品味文中的优美语言,理解作品意境,体会文中蕴含的思想感情4、学习本文抓住特征描写景物及写景抒情的方法。教学重点:1.反复诵读,形...

  • 记承天寺夜游原文和翻译(精品多篇)

    记承天寺夜游原文和翻译(精品多篇)

    翻译篇一元丰六年十月十二日夜晚,(我)刚脱下衣服准备睡觉,这时月光从门射入,(于是我就)高兴地起床出门散步。想到没有可以共同取乐的人,(我)于是前往承天寺寻找张怀民。怀民也还没有睡觉,我们便一同在庭院中散步。 月光照在庭...

  • 记承天寺夜游赏析

    记承天寺夜游赏析

    【导语】记承天寺夜游赏析(优选6篇)由本站会员“gydcw”整理投稿精心推荐,小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1:记承天寺夜游赏析篇2:记承天寺夜游赏析篇3:记承天寺夜游赏析篇4:记承天寺夜游赏析篇5:记...

  • 苏轼《记承天寺夜游》原文【精品多篇】

    苏轼《记承天寺夜游》原文【精品多篇】

    作者介绍:篇一苏轼(1037—1101),字子瞻,号东坡居士,眉山(今四川省眉山县)人。他是欧阳修以后的文坛领袖,多才多艺,诗、词、文、书、画都是一代大师,著述十分丰富。注释:篇二(1)承天寺:故址在今湖北黄冈县城南。(2)元丰六年:公元1083...

  • 记承天寺夜游作文多篇

    记承天寺夜游作文多篇

    记承天寺夜游作文篇一元丰六年十月十二日夜晚。夜已深,我脱了外袍,准备熄灯睡觉。此时,皎洁的月光照进房门,我一看,便不由得高兴起来。我走到户外,望着天空那明晃晃的月亮。忽然想到竟没有人与我同乐。我想了一会儿,想起我的...

  • 记承天寺夜游作文(精品多篇)

    记承天寺夜游作文(精品多篇)

    记承天寺夜游作文篇一庭院深深,树影重重。月高挂于夜空,静静地洒下皎洁的月辉,月光朦胧,让这夜晚显得梦幻起来。月儿无眠,似调皮的小孩儿轻轻地推开门窗,想要看看室内的人此刻在做些什么。形影消瘦的人,正要解开衣衫走向床边...

  • 苏轼记承天寺夜游原文及翻译(多篇)

    苏轼记承天寺夜游原文及翻译(多篇)

    作者心境篇一虽然自己有欣赏美景的乐趣,但是并不得意。将自己寄情于山水之间,有失意的自我排解。——本文体现二人友情的句子:念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民(唯张怀民可与同乐);怀民亦未寝(两人遭遇相同,心境也相同);相与步于...

  • 《记承天寺夜游》教学设计

    《记承天寺夜游》教学设计

    《记承天寺夜游》教学设计一、介绍助读资料,明确教学重点(屏幕显示)苏轼(1037-1101),北宋著名文学家、书画家,“唐宋八大家”之一,号东坡居士,四川眉山人。(屏幕显示)元丰二年(1079年),苏轼因“乌台诗案”获罪入狱,随后被流放至湖北...

  • 《记承天寺夜游》教学设计多篇

    《记承天寺夜游》教学设计多篇

    《记承天寺夜游》教学设计1教学目标1、诵读:熟读成诵,读出文章韵味。2、积累:掌握文中重点字词句的含义。3、感悟:感受作者的特殊心境,领悟作者的人生态度。教学重点诵读、积累教学难点感受作者的特殊心境,领悟作者的人生态...

  • 记承天寺夜游原文及翻译,记承天寺夜游赏析

    记承天寺夜游原文及翻译,记承天寺夜游赏析

    记承天寺夜游原文作者:苏轼〔宋代〕元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人...

  • 《记承天寺夜游》教学后记

    《记承天寺夜游》教学后记

    教《记承天寺夜游》,回顾课堂,有以下心得。一是要注重文本解读,用一条核心的线索贯穿课堂教学。纵观全文,一个“闲”字统领,包含了赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉和豁达的胸襟。因此,我围绕一个“闲”字,把文本解读划分...

  • 课文记承天寺夜游读后感心得作文(多篇)

    课文记承天寺夜游读后感心得作文(多篇)

    记承天寺夜游作文篇一元丰六年十月十二日夜晚。夜已深,我脱了外袍,准备熄灯睡觉。此时,皎洁的月光照进房门,我一看,便不由得高兴起来。我走到户外,望着天空那明晃晃的月亮。忽然想到竟没有人与我同乐。我想了一会儿,想起我的...

  • 记承天寺夜游作文700字(精品多篇)

    记承天寺夜游作文700字(精品多篇)

    记承天寺夜游作文700字篇一你从汴梁走来,雨疾风啸却吹不散你的满身尘埃;你经过河南,百姓的哭声震天却解不开你身上的枷锁;你跨过淮河,三千里淮水涛涛却无法洗涤你的屈冤。踏过长路漫漫,终抵黄州。一声长叹,两行清泪,三年不蜚,...

  • 记承天寺夜游教案(多篇)

    记承天寺夜游教案(多篇)

    记承天寺夜游教案1一、教学目标:1、背诵并默写课文。2、掌握常用文言词语,理解课文大意。3、品味优美语言,理解作品意境,体会全文蕴含的思想感情。二、教材分析本文是一篇简短的.文言文游记。文章情思如水,汩汩而流,语句清...

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