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  • 李煜《虞美人》教学设计

    李煜《虞美人》教学设计

    《虞美人》教学设计春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。一、教学设想本课文是人教版《中国古代诗歌散文欣赏》“诗歌之部”...

  • 古诗词诵读《虞美人》教学设计

    古诗词诵读《虞美人》教学设计

    古诗词诵读《虞美人》教学设计一、教材分析《虞美人》在新编教材中位于必修上册的古诗词诵读部分,这个部分的学习有利于高中生古代诗文的积累,提高学生的诗歌鉴赏能力和审美能力。声情并茂地吟咏、诵读诗歌,在古典诗歌的...

  • 虞美人·寄公度原文及翻译,虞美人·寄公度赏析

    虞美人·寄公度原文及翻译,虞美人·寄公度赏析

    虞美人·寄公度原文作者:舒亶〔宋代〕芙蓉落尽天涵水,日暮沧波起。背飞双燕贴云寒,独向小楼东畔、倚阑看。浮生只合尊前老,雪满长安道。故人早晚上高台,赠我江南春色、一枝梅。虞美人·寄公度创作背景公元1083年(宋神宗元丰...

  • 《虞美人》教学设计与反思

    《虞美人》教学设计与反思

    《虞美人》教学设计与反思教学目标:1、在充分预习的基础上,反复诵读本首词,结合本首词的注释,理解本首词的内容,体会词的意境美、语言美。2、合作探究完成导学案上的内容。3、了解李煜生平和艺术创作的特点。一、导入新课...

  • 虞美人古诗原文赏析多篇

    虞美人古诗原文赏析多篇

    教学重点篇一1、如何分析诗词的意象及意境,从而把握诗人的感情。2、提高诗歌鉴能力。教学时数:一课时。活动过程:篇二(一)谈话导入,激发兴趣。教师:你们喜欢花儿吗?喜欢什么花呀?(二)欣赏虞美人,感受其颜色、外形独特的美。1.引导...

  • 虞美人·春情只到梨花薄原文、翻译注释及赏析新版多篇

    虞美人·春情只到梨花薄原文、翻译注释及赏析新版多篇

    原文:篇一虞美人·春情只到梨花薄清代:纳兰性德春情只到梨花薄,片片催零落。夕阳何事近黄昏,不道人间犹有未招魂。银笺别梦当时句,密绾同心苣。为伊判作梦中人,索向画图清夜唤真真。译文:篇二春情只到梨花薄,片片催零落。夕阳...

  • 《虞美人》教学设计

    《虞美人》教学设计

    《虞美人》教学设计1一,教学目标1、抓关键词语,理清思路,熟读成诵。2、理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。教学设想这首词语言比较直白,感情比较激越,让学生根据课下的注释理解课文的内容的基础...

  • 《虞美人》的古诗原文及鉴赏【多篇】

    《虞美人》的古诗原文及鉴赏【多篇】

    注释】:篇一此词运用新巧别致的比喻手法,表现了怀才不遇、伤春惜别的主题。词人用细腻的笔墨,精心刻绘出完整的形象来作比喻。词的上片写仙桃,下片写美人,以仙桃比喻美人,而美人又是作者寄托身世、用以自况的对象。首句化用...

  • 李煜诗词《虞美人》赏析【精品多篇】

    李煜诗词《虞美人》赏析【精品多篇】

    李煜诗词《虞美人》赏析篇一此词大约作于李煜归宋后的第三年。词中流露了不加掩饰的故国之思,据说是促使宋太宗下令毒死李煜的原因之一。那么,它等于是李煜的绝命词了。全词以问起,以答结;由问天、问人而到自问,通过凄楚中...

  • 虞美人·春花秋月何时了原文及翻译,虞美人·春花秋月何时了赏析

    虞美人·春花秋月何时了原文及翻译,虞美人·春花秋月何时了赏析

    虞美人·春花秋月何时了原文作者:李煜〔五代〕春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。(栏同:阑)虞美人·春花秋月何时了创作背景...

  • 虞美人·风回小院庭芜绿原文及翻译,虞美人·风回小院庭芜绿赏析

    虞美人·风回小院庭芜绿原文及翻译,虞美人·风回小院庭芜绿赏析

    虞美人·风回小院庭芜绿原文作者:李煜〔五代〕风回小院庭芜绿,柳眼春相续。凭阑半日独无言,依旧竹声新月似当年。笙歌未散尊罍在,池面冰初解。烛明香暗画堂深,满鬓青霜残雪思难任。虞美人·风回小院庭芜绿创作背景这首词应...

  • 浪淘沙·赋虞美人草原文及翻译,浪淘沙·赋虞美人草赏析

    浪淘沙·赋虞美人草原文及翻译,浪淘沙·赋虞美人草赏析

    浪淘沙·赋虞美人草原文作者:辛弃疾〔宋代〕不肯过江东。玉帐匆匆。至今草木忆英雄。唱著虞兮当日曲,便舞春风。儿女此情同。往事朦胧。湘娥竹上泪痕浓。舜盖重瞳堪痛恨,羽又重瞳。浪淘沙·赋虞美人草注释虞美人草:《梦溪...

  • 李煜《虞美人》阅读答案及翻译赏析【通用多篇】

    李煜《虞美人》阅读答案及翻译赏析【通用多篇】

    虞美人篇一李煜春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有许多愁?恰是一江春水向东流!注释】:篇二此词运用新巧别致的比喻手法,表现了怀才不遇、伤春惜别的主题。...

  • 《虞美人?听雨》赏析【精品多篇】

    《虞美人?听雨》赏析【精品多篇】

    课外知识党支部篇一保证书辞职报告的致辞检测题了检测题班会标书请柬!颁奖普通话:形容词弘扬自我鉴定公文。《虞美人听雨》原文及翻译赏析篇二少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低、断雁叫西风。而今听雨...

  • 虞美人原文译文及赏析多篇

    虞美人原文译文及赏析多篇

    相关连接:篇一1)垓下歌力拨山兮气盖世。时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何!虞兮虞兮奈若何!2)大风歌大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡。安得猛士兮守四方!3)金陵酒肆留别(李白)风吹柳花满店香,吴姬压酒唤客尝。金陵子弟来相送,欲行...

  • 《虞美人》古词翻译及赏析多篇

    《虞美人》古词翻译及赏析多篇

    原文:篇一虞美人陈与义张帆欲去仍搔首,更醉君家酒。吟诗日日待春风,及至桃花开后却匆匆。歌声频为行人咽,记著樽前雪。明朝酒醒大江流,满载一船离恨向衡州。教学过程:篇二一、导入新课在中国古典诗歌的宝库中,有两颗璀璨的明...

  • 蒋捷《虞美人·听雨》原文 译文 简析【精品多篇】

    蒋捷《虞美人·听雨》原文 译文 简析【精品多篇】

    译文及注释篇一译文年少的时候,歌楼上听雨,红烛盏盏,昏暗的灯光下罗帐轻盈。人到中年,在异国他乡的小船上,看蒙蒙细雨,茫茫江面,水天一线,西风中,一只失群的孤雁阵阵哀鸣。而今,人已暮年,两鬓已是白发苍苍,独自一人在僧庐下,听细雨...

  • 虞美人赏析(精选8篇)

    虞美人赏析(精选8篇)

    本站小编为你精心整理了8篇《虞美人赏析》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《虞美人赏析》相关的范文。篇1:李煜《虞美人》赏析李煜《虞美人》赏析虞美人李煜春花秋月何时...

  • 李煜的《虞美人》赏析(多篇)

    李煜的《虞美人》赏析(多篇)

    李煜《虞美人》赏析篇一这首词是李煜的代表作,也是唐宋词中的名篇。李煜以帝王之尊度过三年“日夕以泪洗面”的囚禁生活,受尽屈辱,尝尽辛酸,最后被宋太宗用药毒害而死。这首词可以看作是他临终前绝命词,据说这首词中抒写自...

  • 虞美人·听雨原文及翻译,虞美人·听雨赏析

    虞美人·听雨原文及翻译,虞美人·听雨赏析

    虞美人·听雨原文作者:蒋捷〔宋代〕少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低、断雁叫西风。而今听雨僧庐下,鬓已星星也。悲欢离合总无情,一任阶前、点滴到天明。虞美人·听雨意境原作中前两个听雨的场景是同一...

  • 虞美人·疏篱曲径田家小原文及翻译,虞美人·疏篱曲径田家小赏析

    虞美人·疏篱曲径田家小原文及翻译,虞美人·疏篱曲径田家小赏析

    虞美人·疏篱曲径田家小原文作者:周邦彦〔宋代〕疏篱曲径田家小。云树开清晓。天寒山色有无中。野外一声钟起、送孤蓬。添衣策马寻亭堠。愁抱惟宜酒。菰蒲睡鸭占陂塘。纵被行人惊散、又成双。虞美人·疏篱曲径田家小译...

  • 虞美人·碧桃天上栽和露原文及翻译,虞美人·碧桃天上栽和露赏析

    虞美人·碧桃天上栽和露原文及翻译,虞美人·碧桃天上栽和露赏析

    虞美人·碧桃天上栽和露原文作者:秦观〔宋代〕碧桃天上栽和露,不是凡花数。乱山深处水萦回,可惜一枝如画为谁开?(枝一作:支)轻寒细雨情何限!不道春难管。为君沉醉又何妨,只怕酒醒时候断人肠。虞美人·碧桃天上栽和露译文及注...

  • 李煜《虞美人》赏析精品多篇

    李煜《虞美人》赏析精品多篇

    李煜《虞美人》的翻译及赏析篇一虞美人李煜春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。注释1、虞美人:原为唐教坊曲,后用为词牌名。...

  • 经典《虞美人》古诗词赏析(多篇)

    经典《虞美人》古诗词赏析(多篇)

    李煜《虞美人》阅读答案篇一1、“_________,_________”的诗句,将“离愁”写得如此真切、深刻。(李煜《虞美人》)2、“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象,在李煜的诗词中也用了这两个意象,这两句是“______________,__...

  • 李煜《虞美人》全诗赏析精品多篇

    李煜《虞美人》全诗赏析精品多篇

    李煜《虞美人》教案篇一教学目的1、诵读诗歌,把握诗歌基本内容。2、通过品读、鉴赏,体会作者诉说内心的极度痛苦,并学习词人化抽象为形象的表达技巧。3、背诵诗歌。教学过程篇二导入:背诵《相见欢》(2分钟)读:让学生谈对这首...

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