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  • PHP语言date函数应用【新版多篇】

    PHP语言date函数应用【新版多篇】

    PHPdate()函数篇一PHPdate()函数可把时间戳格式化为可读性更好的日期和时间。时间戳是一个字符序列,表示一定的事件发生的日期/时间。PHPDate()-格式化日期date()函数的第一个必需参数format规定了如何格式化日期/时间...

  • 三点确定二次函数

    三点确定二次函数

    一、设置问题,导入新课我们知道,已知一次函数图像上两个点的坐标,可以用待定系数法求出它的表达式,二次函数的表达式y=a(x-h)2+k,y=ax2+bx+c(a≠0)等多种形式,应该怎样求出函数的表达式呢?教师出示问题,引导学生类比猜想新知...

  • 二次函数复习教学反思(精选5篇)

    二次函数复习教学反思(精选5篇)

    本站小编为你精心整理了5篇《二次函数复习教学反思》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《二次函数复习教学反思》相关的范文。篇1:二次函数复习教学反思本节课重点是,结合图...

  • lookup函数的使用方法(通用多篇)

    lookup函数的使用方法(通用多篇)

    lookup函数的提示篇一LOOKUP_vector的数值必须按升序排序:。.。、-2、-1、0、1、2、。.。、A-Z、FALSE、TRUE;否则,函数LOOKUP不能返回正确的结果。文本不区分大小写。lookup函数的使用方法篇二(1)向量形式:公式为=LOOKUP(...

  • 反比例函数教学小记

    反比例函数教学小记

    [内容摘要]本文简要阐述了笔者在反比例函数的课堂教学与课后辅导中总结出的一点解题方法与技巧,供各位同仁参考并提出宝贵意见。关键词:象限图像增大函数性质反比例函数图像的性质这一节课上完后,学生都能够按照列表、描...

  • 高一数学复习知识点:集合与函数(多篇)

    高一数学复习知识点:集合与函数(多篇)

    元素与集合的关系篇一元素与集合的关系有“属于”与“不属于”两种。集合与集合之间的关系某些指定的对象集在一起就成为一个集合集合符号,含有有限个元素叫有限集,含有无限个元素叫无限集,空集是不含任何元素的集,记做Φ...

  • 锐角三角函数教学反思多篇

    锐角三角函数教学反思多篇

    锐角三角函数篇一教学三维目标:一。知识目标:初步了解正弦、余弦、正切概念;能较正确地用siaa、cosa、tana表示直角三角形中两边的比;熟记功30°、45°、60°角的三角函数,并能根据这些值说出对应的锐角度数。二。能力目标...

  • 高一数学函数知识点多篇

    高一数学函数知识点多篇

    高一数学函数知识点篇一一、一次函数定义与定义式:自变量x和因变量y有如下关系:y=kx+b则此时称y是x的一次函数。特别地,当b=0时,y是x的正比例函数。即:y=kx(k为常数,k≠0)二、一次函数的性质:1.y的变化值与对应的x的变化值成...

  • 函数法证明不等式(精选多篇)

    函数法证明不等式(精选多篇)

    第一篇:函数法证明不等式函数法证明不等式已知函数f(x)=x-sinx,数列{an}满足0<1>证明0<2>证明an+1<(1/6)×(an)^3它提示是构造一个函数然后做差求导,确定单调性。可是还是一点思路都没有,各位能不能给出具体一点的解答过...

  • 用待定系数法求二次函数的解析式

    用待定系数法求二次函数的解析式

    用待定系数法求二次函数的解析式第五师中学中学许登殿一、教学目标(一)知识与技能1.掌握二次函数解析式的三种形式;2.理解求二次函数解析式的方法及步骤。(二)过程与方法通过举例—思考—归纳,让学生能结合所给条件恰当选择...

  • 人教版二次函数教学设计(精品多篇)

    人教版二次函数教学设计(精品多篇)

    次函数数学教案篇一通过学生的讨论,使学生更清楚以下事实:(1)分解因式与整式的乘法是一种互逆关系;(2)分解因式的结果要以积的形式表示;(3)每个因式必须是整式,且每个因式的`次数都必须低于原来的多项式的次数;(4)必须分解...

  • 反比例函数及其图象【多篇】

    反比例函数及其图象【多篇】

    反比例函数及其图象篇一教学设计示例1教学目标 :1、理解反比例函数,并能从实际问题中抽象出反比例关系的函数解析式;2、会画出反比例函数的图象,并结合图象分析总结出反比例函数的性质;3、渗透数形结合的数学思想及普遍联...

  • 反比例函数教案(精品多篇)

    反比例函数教案(精品多篇)

    反比例函数教案篇一一、背景分析1.对教材的分析本节课讲述内容为北师大版教材九年级下册第五章《反比例函数》的第二节,也这一章的重点。本节课是在理解反比例函数的意义和概念的基础上,进一步熟悉其图象和性质的过程。...

  • 函数极限的性质证明(精选多篇)

    函数极限的性质证明(精选多篇)

    第一篇:函数极限的性质证明函数极限的性质证明x1=2,xn+1=2+1/xn,证明xn的极限存在,并求该极限求极限我会|xn+1-a|<|xn-a|/a以此类推,改变数列下标可得|xn-a|<|xn-1-a|/a;|xn-1-a|<|xn-2-a|/a;……|x2-a|<|x1-a|/a;向上迭...

  • 高中数学函数知识点归纳新版多篇

    高中数学函数知识点归纳新版多篇

    一次函数定义与定义式篇一1.y的变化值与对应的x的变化值成正比例,比值为k即:y=kx+b(k为任意不为零的实数b取任何实数)2、当x=0时,b为函数在y轴上的截距。高中数学函数的奇偶性篇二奇偶性注图:(1)为奇函数(2)为偶函数1、定义...

  • 高一数学函数知识点总结【精品多篇】

    高一数学函数知识点总结【精品多篇】

    高一函数知识点总结篇一一、函数及其表示知识点详解文档包含函数的概念、映射、函数关系的判断原则、函数区间、函数的三要素、函数的定义域、求具体或抽象数值的函数值、求函数值域、函数的表示方法等1、函数与映射...

  • 《二次函数》的复习教学设计(精品多篇)

    《二次函数》的复习教学设计(精品多篇)

    国中二次函数教案篇一教学目标:(1)理解两圆相切长等有关概念,掌握两圆外公切线长的求法;(2)培养学生的归纳、总结能力;(3)通过两圆外公切线长的求法向学生渗透“转化”思想。教学重点:理解两圆相切长等有关概念,两圆外公切线的求...

  • “方程的根与函数的零点”教学反思

    “方程的根与函数的零点”教学反思

    方程的根与函数的零点是高中课程标准新增的内容,表面上看,这一内容的教学并不困难,但要让学生能够真正理解,教学还需要妥善处理其中的一些问题。最近,在浙江绍兴听了这一内容的两堂新授课,使用教材都是人民教育出版社《普通...

  • 高中数学函数的基本知识点【精品多篇】

    高中数学函数的基本知识点【精品多篇】

    高中数学函数的基本知识点篇一(1)配方法:若函数为一元二次函数,则可以用这种方法求值域,关键在于正确化成完全平方式。(2)换元法:常用代数或三角代换法,把所给函数代换成值域容易确定的另一函数,从而得到原函数值域,如y=ax+b...

  • 数学《二次函数》精品教案精品多篇

    数学《二次函数》精品教案精品多篇

    数学《二次函数》优秀教案篇一一。学习目标1、经历对实际问题情境分析确定二次函数表达式的过程,体会二次函数意义。2、了解二次函数关系式,会确定二次函数关系式中各项的系数。二。知识导学(一)情景导学1.一粒石子投入水...

  • 九年级数学二次函数与一元二次方程教学反思

    九年级数学二次函数与一元二次方程教学反思

    九年级数学二次函数与一元二次方程教学反思(一)1、常态课,没有太多的做作。没有制作课件。但若是把要让学生回答的各种总结性语言,制作成PPT。若用上这种课件,效果应当会更好一些。2、在一个班讲,变成了两个班合班上。造...

  • int函数是什么意思新版多篇

    int函数是什么意思新版多篇

    c语言中int的用法:声明int类型的变量篇一正如我们在以前的教程里看到的那样,int用于声明整型变量:以int打头,后面跟着变量的名字,最后以分号(;)结束。例如:interns;/_声明一个变量_//_注意:一定要用逗号(,),不能用分号(;)_/inthogs,cow...

  • 函数单调性教学设计(精品多篇)

    函数单调性教学设计(精品多篇)

    高中数学函数的单调性的教学设计篇一【教学目标】1、知识与技能:从形与数两方面理解函数单调性的概念,掌握利用函数图象和定义判断、证明函数单调性的方法步骤。2、过程与方法:通过观察函数图象的变化趋势——上升或下降...

  • 反比例函数 反比例函数图像【精品多篇】

    反比例函数 反比例函数图像【精品多篇】

    反比例函数反比例函数图像篇一教学目标:1、理解反比例的意义。2、能根据反比例的意义,正确判断两种量是否成反比例。3、培养学生的抽象概括能力和判断推理能力。教学重点:引导学生理解反比例的意义。教学难点:利用反比例...

  • 什么叫函数的定义域【精品多篇】

    什么叫函数的定义域【精品多篇】

    函数的定义域篇一(高中函数定义)设A,B是两个非空的数集,如果按某个确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应,那么就称f:A--B为集合A到集合B的一个函数,记作y=f(x),x属于集合A。其中,x...

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