灵感范文站

小池的优秀范本

本站重点专题小池知识专题精选,专为工作中的您而准备,免费分享小池相关知识,让您在工作中因小池方面知识而不再犯难,遇到小池方面问题迎刃而解,就在小池知识专题精选。

  • 《小池》古诗【精品多篇】

    《小池》古诗【精品多篇】

    《小池》鉴赏:篇一此诗是一首清新的小品。一切都是那样的`细,那样的柔,那样的富有情意。它句句是诗,句句如画,展示了明媚的初夏风光,自然朴实,又真切感人。这首诗描写一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小...

  • 小池古诗介绍(精品多篇)

    小池古诗介绍(精品多篇)

    《小池》古诗鉴赏篇一《小池》古诗鉴赏译文小泉无声像珍惜泉水淌着细流,映在水上的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面,早早就已经有蜻蜓落在它的上头。注释泉眼:泉水的出口,因为小,故称泉眼。晴...

  • 统编国小语文一年级下册《小池》课堂教学设计及反思

    统编国小语文一年级下册《小池》课堂教学设计及反思

    以生为本,让古诗教学生意盎然统编国小语文一年级下册《小池》课堂教学设计及反思古诗《小池》是统编人教版一年级下册语文第六组组课文《12课古诗两首》中的一首古诗。它的作者是南宋诗人杨万里。这首古诗通过对细流、...

  • 古诗 《小池》全解(多篇)

    古诗 《小池》全解(多篇)

    《小池》赏析篇一此是一首清新的小品。一切都是那样的细,那样的柔,那样的富有情意。它句句是诗,句句如画,展示了明媚的初夏风光,自然朴实,又真切感人。这首诗描写一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的...

  • 《小池》教学设计(精品多篇)

    《小池》教学设计(精品多篇)

    《小池》教学设计篇一教学目标:1、理解诗的内容,感受诗中描写的情景,激发热爱大自然的情趣。2、认识6个生字,会写4个生字,朗读并背诵古诗。3、理解重点词语和诗句,并能用自己的话说出诗句的意思。教学重难点:理解重点词语和...

  • 《小池》教学设计【多篇】

    《小池》教学设计【多篇】

    《小池》教学设计篇一【教材分析】本课是两首古诗。袁枚的《所见》写的是“意欲捕鸣蝉”的情趣。杨万里的《小池》写的是“小荷才露尖尖角”的情景。这两首古诗贴近学生的生活,从不同侧面表现了夏天的情趣。学习古诗,重...

  • 《小池》教学反思多篇

    《小池》教学反思多篇

    《小池》教学反思1《小池》是一首内容比较浅显的古诗,上课时我让学生就课文提出自己的问题。一个学生提出了一个出人意料的问题:“小荷才露尖尖角”中的“荷”是荷花还是荷叶呢?接着出现了一段比较有意思的“争论”:“是...

  • 夏天古诗之《小池》全文及赏析新版多篇

    夏天古诗之《小池》全文及赏析新版多篇

    《小池》翻译篇一小泉无声像珍惜泉水淌着细流,映在水上的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面,早早就已经有蜻蜓落在它的上头。《小池》鉴赏:篇二此诗是一首清新的小品。一切都是那样的`细,那样...

  • 小池教学反思(整理15篇)

    小池教学反思(整理15篇)

    本站小编为你精心整理了15篇《小池教学反思》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《小池教学反思》相关的范文。篇1:《小池》教学反思《古诗两首》是人教版一年级下册的一篇...

  • 杨万里《小池》原文赏析【通用多篇】

    杨万里《小池》原文赏析【通用多篇】

    杨万里《小池》原文赏析篇一《小池》宋·杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。【注释】泉眼:泉水的出口处。惜:珍惜,爱惜。细流:细小的流水。照水:映照在水里。晴柔:晴天柔和美丽的风光。小...

  • 古诗《小池》教学设计精品多篇

    古诗《小池》教学设计精品多篇

    古诗《小池》教学设计篇一佚名一、教学要求1学会本课3个生字。了解词语的意思。2正确流利地朗读课文。背诵课文。3想象诗中描写的美丽景色,增强对自然景物的热爱之情。4默写课文。二、教材说明《小池》是七言...

  • 《小池》原文及赏析【多篇】

    《小池》原文及赏析【多篇】

    杨万里《小池》赏析篇一小池泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。赏析一此诗是一首清新的小品。一切都是那样的细,那样的柔,那样的富有情意。它句句是诗,句句如画,展示了明媚的初夏风光,自然朴实...

  • 《小池》教案【精品多篇】

    《小池》教案【精品多篇】

    《小池》教案设计参考篇一一、看图激趣,导入课题1、看图引入今天,老师给大家带来了一副图画。小朋友们赶快瞪大你的小眼睛课件出示图片“池塘”图片问:你看到什么了?2、揭题“小池”(1)读题,注意读好“池”是翘舌音(2)随机识字...

  • 小池古诗注释及赏析【多篇】

    小池古诗注释及赏析【多篇】

    注释篇一泉眼:泉水的出口处。惜:珍惜,爱惜。细流:细小的流水。照水:映照在水里。晴柔:晴天柔和美丽的风光。小荷:刚长出的。嫩荷叶。尖尖角:刚出水面还没有展开的嫩荷叶的尖端。头:上方赏析篇二这首诗描写一个泉眼、一道细流、...

  • 小池杨万里原文翻译及赏析精品多篇

    小池杨万里原文翻译及赏析精品多篇

    作者简介篇一杨万里(1127年10月29日—1206年6月15日),字廷秀,号诚斋。汉族江右民系,吉州吉水(今江西省吉水县黄桥镇湴塘村)人。南宋大臣,著名文学家、爱国诗人,与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”、“中兴四大诗人”。因...

  • 国小一年级《小池》教学设计精品多篇

    国小一年级《小池》教学设计精品多篇

    《小池》优秀教案篇一教学要求:1、学会本课生字,认识新偏旁“口、女、鱼”,理解生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3、引导体会小池塘的美丽,激发学生仔细观察周围事物的兴趣,初步诱发学生的想...

  • 《小池》全诗赏析(精品多篇)

    《小池》全诗赏析(精品多篇)

    《小池》翻译篇一小泉无声像珍惜泉水淌着细流,映在水上的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面,早早就已经有蜻蜓落在它的上头。作者背景篇二杨万里(1124—1206),南宋诗人,字廷秀,号诚斋,吉州吉水(今属...

  • 《小池》教案设计参考【精品多篇】

    《小池》教案设计参考【精品多篇】

    《小池》优秀教案篇一教学目标:1、多种方式识识记“泉”、“流”等7个生字,学会写“尖”字。2、能正确、流利、诵读古诗。3、图文结合,初知古诗大意。教学重难点:认识7个生字,通过吟诵古诗,发现古诗之美教学准备:课件、字卡教学...

  • 国小一年级古诗《小池》教案及教学反思精品多篇

    国小一年级古诗《小池》教案及教学反思精品多篇

    《小池》教案篇一教学目标:1.学会本课3个生字。了解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.想象诗中描写的美丽景色,增强对自然景物的热爱之情。4.默写课文。教学重点:学会本课生字,会朗读背诵课文。教学过程...

  • 《小池》教学反思【精品多篇】

    《小池》教学反思【精品多篇】

    《小池》教学反思篇一“学而时习之不亦乐乎”作为一名青年教师每一次上课教给学生的同时我们自己收获到的往往更多,在这节课中,我受益颇多。一深入解读文本是教学的基础《我爱门前的小池塘》是著名儿童诗作家金波的代表...

  • 《小池》杨万里古诗赏析(精品多篇)

    《小池》杨万里古诗赏析(精品多篇)

    《小池》杨万里古诗赏析篇一小池杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。[注释]1、泉眼:泉水的出口,因为小,故称泉眼。2、晴柔:晴天柔和的风光。3、尖尖角:还没有放开的嫩荷叶的尖端。[作者简...

  • 2019年幼儿园古诗教案《小池》

    2019年幼儿园古诗教案《小池》

    2019年幼儿园古诗教案《小池》教师:王兴伟活动目标:1、有感情的朗诵古诗。2、感受古诗的意境,理解古诗的意思。3、体会《小池》之美,激发幼儿学习古诗的兴趣。活动准备:《国学经典教学指导课件6级》教师自制课件活动过程:一...

  • 国小二年级语文教案《小池》《泊船瓜洲》

    国小二年级语文教案《小池》《泊船瓜洲》

    第1篇:国小二年级语文教案《小池》《泊船瓜洲》国小二年级语文教案《小池》《泊船瓜洲》作为一名老师,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么应当如何...

  • 夏天古诗之《小池》全文及赏析(精彩多篇)

    夏天古诗之《小池》全文及赏析(精彩多篇)

    译文篇→←一小泉无声像珍惜泉水淌着细流,映在水上的`树阴喜欢这晴天里柔和的风光。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面,早早就已经有蜻蜓落在它的上头。小池篇二泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立...

  • 杨万里古诗《小池》赏析(通用多篇)

    杨万里古诗《小池》赏析(通用多篇)

    注释篇一泉眼:泉水的出口处。惜:珍惜,爱惜。细流:细小的流水。照水:映照在水里。晴柔:晴天柔和美丽的风光。小荷:刚长出的。嫩荷叶。尖尖角:刚出水面还没有展开的嫩荷叶的尖端。头:上方注释篇二泉眼:泉水的出口处。惜:珍惜,爱惜。...

 1 2 下一页