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  • 《杨氏之子》教学反思【精品多篇】

    《杨氏之子》教学反思【精品多篇】

    《杨氏之子》教案及教学反思篇一《杨氏之子》是国小阶段的第一篇文言文。讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事。文章行文简洁,不足百字,内容浅显,语言幽默,故事风趣睿智。对于国小生来说,孩子们阅读起来有一定的难度。...

  • 《杨氏之子》原文及译文【多篇】

    《杨氏之子》原文及译文【多篇】

    《杨氏之子》原文:篇一刘义庆〔南北朝〕梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”《杨氏之子》赏析:篇二《杨氏之子》选自...

  • 杨氏之子作文(精品多篇)

    杨氏之子作文(精品多篇)

    杨氏之子作文篇一在梁国,有一户人家,姓杨。他们有个九岁的儿子,十分聪明。有一天,孔君平来拜见他的父亲,他在门外敲了好长时间的门,可始终没人来开门。无奈之下,他只好把远处正在玩耍的孩子叫了过来。孔君平问道:“你的父亲去...

  • 杨氏之子作文(多篇)

    杨氏之子作文(多篇)

    杨氏之子作文篇一在梁国,有一户人家,姓杨。他们有个九岁的儿子,十分聪明。有一天,孔君平来拜见他的父亲,他在门外敲了好长时间的门,可始终没人来开门。无奈之下,他只好把远处正在玩耍的孩子叫了过来。孩子边说边把那红艳艳的...

  • 杨氏之子教学设计精品多篇

    杨氏之子教学设计精品多篇

    杨氏之子教学设计篇一一、谈话导入要是我问你,你会说话吗?一定有许多同学不以为然,认为这是一个不需回答的问题。如果我再进一步问,你能把话说好吗?你怎么回答?会说和说好可不是一回事。在本单元的学习中,我们将走近一些善于...

  • 送杨氏女原文及翻译,送杨氏女赏析

    送杨氏女原文及翻译,送杨氏女赏析

    送杨氏女原文作者:韦应物〔唐代〕永日方戚戚,出行复悠悠。女子今有行,大江溯轻舟。尔辈苦无恃,抚念益慈柔。幼为长所育,两别泣不休。对此结中肠,义往难复留。自小阙内训,事姑贻我忧。赖兹托令门,任恤庶无尤。贫俭诚所尚,资从岂...

  • 杨氏子文言文阅读答案(精品多篇)

    杨氏子文言文阅读答案(精品多篇)

    练习题篇一1、解释下面句子中带点的字。(1)、孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。诣:________乃:________(2)孔指以示儿曰。示:________曰:________(3)未闻孔雀是夫子家禽。未:________闻:________2、仔细读下面的句子,回答问题。孔指以...

  • 杨氏之子教学设计【精品多篇】

    杨氏之子教学设计【精品多篇】

    杨氏之子教学设计篇一学习目标:1、通过课前预习,会写6个生字,会认3个生字。2、朗读课文,有节奏地朗读课文,读出杨氏之子的聪慧。3、能说出课文的意思,体会故事中孩子应对语言的巧妙,产生学习古文的兴趣。评价设计:1、目标1通...

  • 杨氏之子的说课稿【精品多篇】

    杨氏之子的说课稿【精品多篇】

    杨氏之子的说课稿篇一尊敬的各位评委:大家好!今天,我说课的内容是人教版国小语文教材五年级下册第三单元的一篇精读课文《杨氏之子》。一、说教材,联系学生实际第三单元以“语言的艺术”为专题选编课文,目的在于让学生通过...

  • 《杨氏之子》原文翻译及赏析(精品多篇)

    《杨氏之子》原文翻译及赏析(精品多篇)

    译文及注释篇一译文在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,非常聪明。孔君平来拜见杨氏子的父亲,可是父亲不在,于是便叫杨氏子出来。杨氏子为孔君平端来水果,水果中有杨梅,孔君平指着杨梅对杨氏之子,并说:“这是你家的水...

  • 《杨氏之子》教学设计方案多篇

    《杨氏之子》教学设计方案多篇

    《杨氏之子》教学设计1教材简析:《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的一家中九岁男孩风趣幽默、机智巧妙地应答他人的故事。故事情节简单,...

  • 杨氏之子剧本作文精品多篇

    杨氏之子剧本作文精品多篇

    杨氏之子读后感篇一魏晋南北朝时期的刘义庆,写了一本书——《世说新语》。依内容可分为“德行、言语、政事、文学等”三十六门,今天我拜读了言语中的一篇文章《杨氏之子》。内容是这样的:梁国杨氏子九岁,甚聪慧。孔君平诣...

  • 《杨氏之子》教学设计(精品多篇)

    《杨氏之子》教学设计(精品多篇)

    《杨氏之子》优秀教学设计篇一五()的同学们,大家好。初次见面,自我介绍一下。我姓李,来自樊川国小。东城国小的经典诵读活动搞得那是有声有色,远近闻名。而五()班的同学个个都是行家里手,在下早就如雷贯耳了。现在咱们就来练上...

  • 杨氏之子原文及翻译,杨氏之子赏析

    杨氏之子原文及翻译,杨氏之子赏析

    杨氏之子原文作者:刘义庆〔南北朝〕梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”杨氏之子创作背景《杨氏之子》选自南朝刘义...

  • 杨氏之子教学设计及反思精品多篇

    杨氏之子教学设计及反思精品多篇

    《杨氏之子》教案及教学反思篇一教学目标:1、会写6个生字,会认3个生字。2、有感情地朗读课文,背诵课文。3、能根据注释理解词句,了解课文内容,体会故事中孩子应对语言的巧妙。教学重点:指导学生把课文读流利,读懂句子。教学...

  • 新版文言文杨氏之子翻译多篇

    新版文言文杨氏之子翻译多篇

    最新文言文杨氏之子翻译篇一缦回màn不霁何虹jì焚椒兰jiāo妃嫔媵嫱pínyìngqiáng辘辘lù剽掠piāo杳不知yǎo尽态极妍yán鼎铛chēng迤逦yǐlǐ锱铢zīzhū架梁之椽chuán在庾之粟粒yúsù横槛jiàn呕哑ōuyā参...

  • 人教版国小语文五年级下册《杨氏之子》说课稿(新版多篇)

    人教版国小语文五年级下册《杨氏之子》说课稿(新版多篇)

    杨氏之子说课稿篇一一、说教材:1、教材内容:《杨氏之子》是九年义务教育课程标准实验教材国小语文第十册第三组的第一篇课文。本组的主题是“语言的艺术”,所选课文最大的特点是在人物语言上见功力。编排目的就是让学生...

  • 杨氏之子教学反思

    杨氏之子教学反思

    杨氏之子教学反思篇1这堂《杨氏之子》是人教版第10册教材中第三单元的课文,这个单元是“语言的艺术”专题。这组课文最大的特点是在人物语言上见功力。备课时老师仔细阅读了五年级下册的教材说明,了解了教材的结构、特...

  • 杨氏之子文言文翻译及注释汇总 杨氏之子文言文翻译答案精品多篇

    杨氏之子文言文翻译及注释汇总 杨氏之子文言文翻译答案精品多篇

    最新文言文杨氏之子翻译篇一一、虞世南(句式)灾。今蛇见山泽,适其所居。江淮大水,”秘爱。卒,年八十一,诏陪葬昭陵,赠礼部尚书,谥曰文懿。翻译下面两个句子(1)屡乞骸骨,不听,迁太子右庶子,固辞,改秘书监。(5分)(2)帝然之,于是遣使赈饥民,...

  • 杨氏之子文言文翻译及注释汇总 杨氏之子文言文翻译答案(精品多篇)

    杨氏之子文言文翻译及注释汇总 杨氏之子文言文翻译答案(精品多篇)

    关于杨氏之子文言文翻译及注释汇总篇一1、通过自读课文,读准字音,并理解“惠”、“曰”、“禽”三个生字。2、通过对比学生与教师读的不同处,探究停顿,读懂课文,掌握学法。3、通过朗读品悟“未闻”、“应声答曰”等词语,感...

  • 《杨氏之子》原文、翻译及赏析(精品多篇)

    《杨氏之子》原文、翻译及赏析(精品多篇)

    杨氏之子篇一南北朝:刘义庆梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”《杨氏之子》原文、翻译及赏析篇二杨氏之子朝代:南北...

  • 《杨氏之子》教学设计【多篇】

    《杨氏之子》教学设计【多篇】

    《杨氏之子》教学设计篇一【教材分析】文言文是我国古代优秀文化宝库中的一朵绚丽灿烂的奇葩。它文字简约,却理寓其中,意义深远;它语言凝练,却不失形象生动。老师今天给大家带来的《杨氏之子》,就是这样的一篇文言文。文章...

  • 杨氏之子读后感(精彩多篇)

    杨氏之子读后感(精彩多篇)

    杨氏之子读后感篇一昨天,我阅读了一则关于英国著名作家萧伯纳的小故事——《妙答》(名字自己取的)。读完之后,我不禁感慨万千,萧伯纳,好口才!资本家的刁难、嘲笑丝毫没有让萧伯纳畏惧。若是换做我,定会满面通红,不知如何作答吧...

  • 部编语文《杨氏之子》精品的教学设计精品多篇

    部编语文《杨氏之子》精品的教学设计精品多篇

    《杨氏之子》教学设计篇一课文分析:《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事。故事情节简单,语言幽默,颇有趣味。本...

  • 《杨氏之子》精品教学设计

    《杨氏之子》精品教学设计

    《杨氏之子》优秀教学设计1一、课前交流:1、同学们,你们好!我们又见面了,还认识我吗?我是五二班的语文老师刘老师,我们再打一遍招呼,四(2)班的孩子们你们好!真是一群谦和有礼的孩子!2、早就听闻四(2)班同学个个博学多闻,今天能和大...

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