国中地理新教师培训心得体会(共2篇)
第1篇:国中地理新教师培训心得体会
国中地理新教师培训心得体会
这几天天气很寒冷,我冒着寒风到了xx一中xx学校参加曾老师主持的新教师培训,短短两个多小时,就将心中的寒意驱散了。
为什么一开篇就说这样煽情的话呢?其实真不是煽情,是真情实感。这次培训让我感受最深刻的,是地理教师的科研精神。作为一个刚毕业的硕士研究生,我对科研的热情和盼望是非常强烈的,尤其是对我最感兴趣的地理教学研究。同时,作为一个应届毕业生,我也非常盼望能有多方面的尝试,不仅仅局限于常规的国中地理课堂教学,还有课外兴趣小组组织、竞赛班辅导、野外考察指导、地理课题研究等,甚至包括高中地理教学,不过正好碰上一中德胜今年在进行改革,很多学生活动都被取消,也就少了很多机会。曾经也有人跟我说,那是因为我还年轻,没有家庭负担,才会想做这些繁琐的事情。其实我自己也不敢想象以后因为带孩子而焦头烂额的情景,我只想趁我还年轻的时候,尽量多尝试。
最近我也有尝试提出自己的想法,但更多的是直接遭到回绝,我很受打击,因为我很担心自己在还有精力和激情的.时候没有得到机会,很快就放弃了。就在我的心也跟随天气进入寒冬的时候,听了曾老师的话,突然觉得作为地理教师首先就要懂得坚持,不管遇到什么困难,都应该尽力尝试,成果不是一两天就会有的,而是需要一两年甚至三五年。读研究生的时候,老师们就经常会说,地理研究是周期最长的,也是出成果最久的,但成果都是惊天动地的,所以需要坚持不懈的科研精神。从培训时曾老师的话中,我感受到了这种精神。
我想,可能曾老师刚开始工作的时候也遇到过各种困惑,不断地在尝试中破除这些困惑,我也希望自己能像曾老师一样,通过努力和思考让自己快速成长,与时俱进,坚持不懈,让自己的工作开展得更加有时代特色和个人特色,为学生呈现更有趣和有效的地理课堂。
第2篇:
国中地理新课程培训心得体会
水坪镇洛河中学:方孝奎
2012年8月26—27日,我有幸参加了国中地理新课程培训,认真听取了授课老师的报告,感触颇深。通过这次培训、自主作业、专题研讨、交流互动,受益匪浅,为我今后的地理教育教学工作提供了理论指导和实际操作的经验。下面就谈谈我的切身体会。
1、教育理念决定教学行为。新课程下的教学要求我们要有国际化的教育理念,要有创新意识的教育理念,要有“以人为本”的教育理念,要注重“以人为本”这个核心教育理念。这就要求我们要有相应的教育教学方法,形成有效的教育教学行为。
2、教育资源决定教学效果。通过这次培训,我认识到在课程改革中,我们应该利用现代教育资源,摆正新课程背景下的教师形象,教师不再只是课程的执行者,还应该是课程的建设者、开发者、创造者,是课程实施中问题的协商者、解决者。面对当前如何实施素质教育,如何进一步提高教育教学水平和教研能力,是摆在我们每个教师面前的最现实问题。这次教师培训给我们提供了再学习再提高的机会,让我们能聚集在一起,相互交流、取长补短、共同提高。
3、教育科研是教学能力提升的重要途径。通过这次学习,使我对自己的教学水平和科研水平有了新的认识。使我认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差别。让我真正明白自己的专业理论知识还很薄弱。因此在以后执教的过程中应着重加强对新课程的分析和理解,加强理论学习,以理论知识来促进自己的专业成长。当今的教育对每个教师来讲都是一种挑战,新形势下就需要有新的教学理念才能够适应教育教学的向前发展。
4、充分利用网络与书籍拓宽知识面,开发思维,提高驾驭课堂的能力。此次培训为我们提供了一次很好地学习机会,为我们搭建成了一个开放自由的交流平台。通过这次学习与交流,我们不仅学到了很多专业理论和专业知识;也从各位同仁哪里学到了很多值得借鉴的经验,获益良多。培训期间结识了许多同一战线上的同仁,能够和他们进行交流、探究教学中遇到的一些事例,从中得到很多教益。
5、培养现代公民必备的地理素养是时代对学习国中地理的基本要求。设计具有时代性和基础性的国中地理课程,提供未来公民必备的地理知识,增强学生的地理学习能力和生存能力。关注与人相关的热点问题,例如:人口、资源、环境和区域发展等问题,以利于学生正确认识人地关系,形成可持续发展的观念,珍爱地球,关爱生命,善待环境。
6、满足学生不同的地理学习需要是地理教育可持续发展的途径。建立富有多样性、选择性、科学性的国中地理课程,满足学生探索自然奥秘、认识社会生活环境,掌握现代地理科学技术方法等不同学习需要。地理学习需要国中地理新课程的性质和功能定位的要求衍生而来的,概括起来就是一句话,“国中地理新课程谋求基础性、时代性、选择性、科学性的和谐统一”,“学习生活中地理”和“终身发展有用的地理”它是国中地理新课程设计的指导思想。
7、培训让我明白要将“关注学生的学习过程”作为地理课程标准的三维目标之一,“过程与方法”是教学的重要出发点,改变了以往片面注重结果,关心结论的做法,对学生在探索、体验的学习过程,对学生获取知识与技能的过程给予高度的重视与肯定。我必须经常有意识地反省自己的教学,从中总结经验教训,虚心听取他人对自己教学工作的意见,进而不断改进自己教学,使自己升华。
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