学习“牢固树立正确政绩观”心得体会
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根据党委的统一安排,在主题教育“树立正确政绩观”这一阶段,本人紧紧围绕五个方面进行了学习。
一、树立什么样的政绩观,准确把握正确政绩观的精神实质。本人认为,在现阶段,不可完全割裂领导和群众的评价。上级和本级领导对个人的工作评价,占据了重要和主导位置。因为任职需要领导的推荐和同意。很多时候这在现阶段也是决定性的。但是是不是群众的评价就不重要呢?当然不是。让群众满意,让群众公认,这同样是一种能力。但是在实践过程中,如果由少部分把持话语权,带风向,带节奏,贴标签,如同网络一般形成少数人暴力、多数人盲从,那么,真正想干事的人,走不进核心圈子,政绩自然无从谈起。
二、依靠谁实现政绩,这涉及一个基础和根基的问题。这个问题既可以宽大泛,也可以小精尖。实践证明,无论处境如何凶险和困难,都必须依靠群众,充分发挥集体的力量和作用,却不可个人冲锋陷阵、孤军奋战。诚然,在不利的环境中,不是个人想孤军奋战,而是关键环节的战友,不作为。这个时候,是继续争取这些战友,还是放弃幻想,甚至鱼死网破?这是一个复杂的人际关系哲学。用毛主席当年的话说,政治是什么?政治就是把支持你的人搞得多多的,把反对你的人搞得少少的。当面,毛主席也不是一帆风顺的,革命过程中多少次历尽艰险,几起几落。但是通过上述策略,一样实现了革命的成功。中国革命的成功,绝不是毛主席一个人能够干的来的。他恰恰利用了发挥了更多人的力量,甚至是借助了敌人的力量。因此,新时期响应习总书记的号召,加强主题教育学习,是有其现实意义的。
三、为谁建立政绩,这是一个初心动机的问题。结合第一点,正确的政绩,其内容必然是同时满足上级和领导的期待,同时也得到群众的认可。两者缺一不可,如果形成对立,效果必然不可持续。
四、怎样实现政绩,这是一个方式方法的问题。结合第二点,必须在依靠群众的基础上,发挥合力,才能尽可能减少阻力。否则,应了一句话,做得多,错的多。“木秀于林,风必摧之”。
五、追求什么政绩。结合以上几点,形式已然不重要。领导和群众的评价,就是最直观的结果和衡量标准。
总之,树立正确的政绩观,首先要保证党性坚强。学思想,强党性,重实践,建新功,只有深刻领会正确的政绩观的丰富内涵和实践要求,才能在日常的工作中作出科学的决策。
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