文化立校——跟岗学习心得发言稿
文化立校——有一种港湾叫摇篮
听到“宝船”这个词,大家会联想到什么?是一艘装满宝物的大船?(此处停顿,环视会场微笑)怀揣着这样的疑问,我们国小语文组十三位老师走进了宝船国小。
很快,江校长就解答了我们的疑问:学校位于龙江宝船厂遗址,这里曾经是中世纪最大的造船厂,为郑和下西洋建造了数百艘大小宝船,学校因此而得名。2005年10月,时任国务院总理温家宝视察宝船国小,并亲笔题写了“摇篮”二字,对学校寄予殷切的希望。自此,摇篮,就成为学校的象征、符号和名片。
细雨迷蒙,落英缤纷,我们漫步在宝船国小的校园里,不禁感叹,这里的一切都充满爱的印记:在宝船,你能沉浸在浩瀚的书海,充实自我,不断提高;在宝船,老师将带领你走进美丽的“图形世界”,探寻数学王国的奥秘;在宝船,不用上辅导班就能习得“一手好字”,满怀墨香;在宝船,你能看到由语文老师和美术老师精心设计的经典文化长廊,时刻得到滋养;在宝船,如果你愿意聆听,每一棵树背后都藏着一个有趣的小故事;在宝船,你甚至会在随处可见的消防栓前驻足停留,会心微笑。原来,细心、用心的宝船国小的教师们就是推动这“摇篮”的大手。
所有与我们接触过的宝船老师,无一不闪耀着爱和理性的光辉,虽然他们只是宝船校园内最普通的一员教师,却如宝船上的一位敬业的水手,从情到智全方位地滋养着宝船的孩子们,护送他们扬帆远航。
两天的跟岗学习,我们时刻浸润在“摇篮文化”中。王佳靓老师说:“‘摇篮文化’是生长文化、生命文化,是创造文化,是无限可能的文化。” 钱雨晴老师认为:“‘摇篮文化’用生动形象的方式诠释了宝船国小的教育理想和办学理念。不断加强学校文化建设是学校生存发展的永恒课题。”蒋丹萍老师感慨:“每一个孩子都是唯一,即使我们在乡村,也要努力让每一个孩子享受教育的幸福。”
我想:有一种港湾叫摇篮,有一种守护叫乡村。(最后一句慢点读)
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