国培计划(2020)培训者团队参训有感
【概述】
结合当前工作需要,本站的会员“拖欠的债”为你整理了这篇国培计划(2020)培训者团队参训有感范文,希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。
【正文】
2020年12月7-14日,我有幸参加了由合肥师范学院承办的“国培计划(2020)--培训者团队研修项目英语培训班”的学习。为期8天的脱产研修,尽管时间短暂,但因为严实的时间安排、丰实的专家指导、扎实的互动研讨,让所有参训者受益颇丰。这次培训,真正体现了“为学生有效学习服务,为教师常态研修助力”的宗旨。
回顾培训历程,卢璐老师帮我们厘清概念、点拨设计、指导技巧;蒋道华老师提出了全体参与共提升、学习培训养技能、理论基础理念新;郑丹老师提出围绕“四维”设置层次性学习活动,像教语文那样进行英语教学,全面说课设计全新课堂;许时升老师指出思考是核心素养的心脏,教材是地图需细致揣摩,逆向设计和思考促双向进步,慢工细活应对差异教会方法,找准问题构建“脚手架”,创新学校外语文化设置;钱莉娜老师结合新兴信息技术,向我们介绍了未来教师需要掌握未来知识,翻转课堂培养学生自主学习,混合教学需要科学性过程评价;杜效明老师强调:质量取决于教师的核心素养,合作是提升的重要方式,学习活动观是学习方式也是教研方式,问题链、活动链是思维的两大路径;合肥五十中学的许家良主任、吴正宣校长指出学校教育教学教研的发展要立足学情、细化目标、规范证据、关注过程、文化载体;陈霞老师以话题引领、头脑风暴、遴选关注、思辨研讨、生成结果的教学方式,让培训课堂快乐横生;王勤梅老师阐释了行动研究,要我们从结果出发,指向过程探究,找出因果;赵杰老师根据英语教学发展新需要,提醒全体学员要把握新英语教学观,适应新思维教学设计,围绕主题意义细化目标,全面理解适应试题效度;合肥六十八中的葛守稳校长以丰富的个人历练,告诫全体学员内驱力是一切改变的必须;王继玲老师更是对学员们百般关照,服务周到,她的课堂更让学员们快乐有加。当然,还有几天一直跟班的大学生小助手们,他们跑前忙后,给大家带来了青春向上的气息。
都说“适合的才是最好的”,本次培训让全体学员收获满满,为全体培训者“学得会、用得上、干得好”打下了坚实的理论基础,同时也培养了培训者的实践能力。这段国培时光今后必然如影相随,它将是我教育生涯中一段最美好的时光记忆。
这次国培,可谓是聚一批人,做一件事,人生在勤,勤则不匮。也正如合肥师范学院的路标所示,“闻道”能“启觉”,“四问”并“力行”!(王政权)
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