班主任“家校共育”培训心得体会
昨天参加了学校组织的“家校合作 共同育人”讲座,收益颇深就怎样与家长有效沟通我有三点体会:
一、做真正到时刻关心学生,让家长信赖
家长最想知道的是:老师是不是关怀我的孩子?因此,不管老师使用何种沟通方法,都应让家长觉得老师真心诚意地关心自身的孩子。因此在平时的班务管理和与学生交往的流程中,老师要努力让学生感受到自身是关心他们的。这是老师跟学生、跟家长获得互信的基础。老师跟家长沟通时要注意适当表达自身对学生的关心,让家长知道你对他的孩子特别看重。所以,事前就要充分知道学生,包括学习成绩、性格特征、优点和缺点、家庭基本状况以及你为这个孩子做了哪些工作等。这样在与家长交流时,就能让他产生老师对他的孩子特别看重的感觉以及老师工作细致、认真负责的好印象,从情感上就更轻易沟通。家长的信赖和支持自然就产生了。
二、尊重家长,做到胸襟开阔。
与家长沟通始终要摆正摆好自身与家长的位置。教师与家长目的是共同的,教师与家长其实是同盟军,家长和教师一样应该对孩子的成长起教育、引导和示范功效。家长与教师之间不存在身价、地位的高低之分。教师要以真诚与平等的态度对待学生家长,获得他们的信赖,争取他们最好的配合,共同探讨对孩子的最好教育办法,以达到共同的教育目的。当学生有错时应准时与家长获得联系,但要理解家长的难处,不可以训斥家长,不可以把学生的错误转嫁给家长。要尊重家长的情感,对家长做到温和有礼,以商量谈心的方法来交流教育孩子的得与失。家长如果针对老师的工作提出建议,要抱着有则改之,无则加勉的态度,做到宽容大度,胸襟开阔。只有这样,以情动人,才可以获得家长的信赖,达到同家长互相交流共同配合的目的。
三、沟通办法要灵活有效
学生来自不一样的家庭,每一个家长的文化水平,素质、教养不一样,所以,老师应对学生家长的文化修养、职业背景以及他们对子女的期望水平有所知道,然后依据这些信息,准时、客观、全方位地向家长反映其子女的表现状况。和家长的沟通要讲究语言的艺术。老师应该在家长心平气和的状况下,在实事求是的基础上,用征求建议的态度,与家长共同研究解决问题的方法。学校的工作要想顺利拓展,需要要有家长的密切配合,而家长与学校密切配合是与教师与家长的有效沟通分不开的,所以,教师肯定要注意与家长有效沟通。
总之教师要放下教育权威的架子,借助家访、家长会和电话经常同家长联系,向家长征求建议,虛心听取他们的建议,改进自身的工作,会使家长觉得教师可亲可信,从而诚心诚意地支持和配合。
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