大学老师“六个破除、六个着力、六个坚持”自我剖析材料
大学老师“六个破除、六个着力、六个坚持”自我剖析材料
近期我们学校组织学习了“改革创新,奋发有为”大讨论。就“六个破除”,“六个着力”,“六个坚持”,进行一一对照剖析,分析工作中存在的问题,查找不足与欠缺之处,并认真筹划相应的工作措施,以下是本人对照“六个破除”的自我剖析内容:
一、在“破除僵化保守,着力解决改革意识不强问题,坚持以改革破解发展难题”方面存在的问题是:改革意识不强。
改进措施是:从师德师风上入手,抓好自己的思想道德建设。认真学习新思想,真正做到“为人师表”。此外,要时刻注重自己的摄影专业业务以及工艺美术史论能力的提升,不断更新自己的知识层面和党性修养,用最新的教育模式、教育理念、教育知识教书育人。
二、在“破除因循守旧,着力解决创新精神不足问题,坚持以创新激发动力活力”方面存在的问题是:创新意识不强。
改进措施是:加强学习新方法,从书本上、网络上学习,从旁边的教学名师身上学习。二是让自己课堂教学方面有所提高。要求教师对全班学生负责,同时对他们因材施教,使全体学生都得到发展;在课堂教学中,应力求形式新颖,寓教于乐,减少机械化的程序,增强学生学习的兴趣;在课堂上,尽量做到多表扬,少批评。
三、在“破除封闭狭隘,着力解决扩大开放不够问题,坚持以开放促改革促发展”方面存在的问题是:视野不广。
改进措施是:向别人学习,向书本、网络学习,让自己的视野变得开阔。大学课程内容丰富多彩,知识含量高,这就要求我们教师加强学习,通过读博、访学,尽快提高专业化水平。作为高校教师应该有国际化的视野,只有这样才能让学生领略到高速发展的国际化教育。目前学校对于在校教师读博有很好的优惠条件,我目前也很想再进一步的学习,提高自我。教师既需要有扎实的学术根底,广阔的学术视野,不断更新知识、追逐学术前沿的意识,又需要把握教育的真谛,了解大学生发展的规律,掌握现代教育信息技术,具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。教师要与时俱进,与新课程共同成长。
四、在“破除自我满足,着力解决服务意识不强问题,坚持以服务打开发展新通道”方面存在的问题是:深入学生少。
改进措施是:充分利用空余时间,深入学生,了解学生在课堂上存在的问题,在课堂上多关注,特别是不爱学习的孩子,多提问,多鼓励,给他们精神上的寄托,让他们能感受到我的关爱。
五、在“破除随遇而安,着力解决工作标杆不高的问题,坚持以一流标准创造一流业绩”方面存在的问题是:目标不高。
改进措施是:多向同行优秀教师学习,学校的教学名师的教学经验是无价之宝,平时要多听课、多学习,吸取老师们的上课经验,思考他们是如何备课、如何控制课堂、如何进行课后练习。除此,还要学习他们的教学方法,取其精华,借助其优点来不断完善自己,在不断学习的过程中逐步修正自己不足,让自己更优秀。
六、在“破除慵懒散漫,着力解决作风不实问题,坚持以过硬作风彰显担当作为”方面存在的问题是:作风不硬、效能不高。
改进措施是:认真践行省委省政府、教育厅、学校的工作要求,作为教师,我们更要认真学习。切切实实运用到教育教学工作中,要在工作中遵纪守法做一名爱岗敬业,遵纪守法的优秀教师!
总之,这次学习感触很大,通过剖析让自己明白了许多不足的地方。在以后尽快改正,让自己慢慢变得优秀,做一名优秀的人民老师。
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