学校常规教学管理情况汇报材料
常规教学管理情况汇报材料
各位领导、老师们:
大家好!欢迎到我校指导工作,下面就我校常规教学管理情况向各位作以简要汇报,敬请指导!
一、学校概况
我校占地面积8980㎡,建筑面积2440㎡,在校生208名,三、四、五、六4个年级,教学班4个,教师8名。
我校以“立德树人”为办学理念,恪守“德行天下、技赢未来”的校训,保持“探索、求实、开拓、进取”的校风,“厚德、博学、高效、创新”的教风,“乐学、静思、自主、合作”的学风。
二、学校管理
学校制定教师管理制度、学生管理制度等各项管理制度。并通过班主任根据本班实际情况制定不同的班级管理制度,将制度细化至每个班级。
通过政教主任、教务主任、班主任、值周教师落实各项管理制度,做到有制度、有落实。
三、常规教学管理
1、学期初制定学科教学工作计划,教学工作计划是实施教学活动的重要依据,是全面完成教学任务的基本保证。
2、认真提前备课。认真编写教案,无教案不得上讲台,杜绝课后补教案。认真研究教材。了解和分析学生实际。复习课、练习课、讲评课必须有教案,做到复习有计划、有目的、有针对性。做好上课前准备。
3、严格按课表上课。课堂是教与学的主阵地,上课是教学工作的中心环节。教师在预备铃响时站在教室门口,督促学生做好上课准备,同时清点学生人数,弄清学生缺席情况,对非正常缺席学生及时报告班主任。上课开始和结束,师生相互问好。
教师按时上下课,上课期间不会客,不接打电话,不随意离开课堂。要求教师站立讲课。教师要讲普通话,吐字清晰,语言规范,准确精炼,适合学生年龄特点。教学方法得当,能从教与学的实际出发,选择最佳的教学方法,在唤醒、激发、点燃学生的学习兴趣上下功夫。充分体现精讲多练,力争学生当堂掌握。充分利用白板等辅助教学。当堂反馈关注中等生、后进生。布置课后作业前,教师讲清难点,帮助学生扫除障碍。
4、辅导是教学工作的重要组成部分,也是加强教学的针对性、实施分类指导的重要方法。
5、学校为学生定有不同学习阶段的检测试卷,以便考察学生学业成绩,不断改进教学工作。
6、听课评课、校本教研是学校管理的重要工作,也是教学活动的一种形式。
7、月末最后一周学校对每位教师的工作情况进行一次常规检查,对存在的问题限期整改。
8、学期结束,对完成教学工作的情况进行总结。
四、取得的成绩
我校先后被评为“学校安全工作先进单位”、“课堂改革先进单位”、“课改先进单位”、“质量检测进步奖”、“质量检测先进单位”、“运动会团体第二名”、“学校综合目标先进单位”等荣誉称号。
成绩已成往事,我深知还有许多不足,在今后的工作中一定会做细、做强,为我镇的教育事业振兴,我们愿做一颗铺路石。
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