38妇女节活动策划方案新版多篇
38妇女节活动策划方案 篇一
一、宗旨
统一活动流程,保留班级特色
二、活动流程
1、开场白
师:小朋友,你们知道今天是什么节日吗?
师:是呀,今天是三八妇女节。那你们知道三八节是谁的节日呀?
师:今天我们欢聚在一起,就是为了给我们亲爱的妈妈(奶奶、外婆和阿姨)们庆祝,祝她们节日快乐!
师生:祝你们节日快乐!
师:接下来请你们欣赏我们中班小朋友为你们精心准备的活动哦!
2、合唱歌曲《只要妈妈露笑脸》
3、各班特色活动
中一班儿歌《妈妈的爱》、中二班《感恩的心》、中三班《爱我你就亲亲我》、中四班独唱《我爱我的家》、中五班集体唱《我的好妈妈》
4、亲子游戏《袋鼠妈妈》
宝宝在前妈妈在后双手搭在宝宝模仿袋鼠蹦蹦跳,一边跳一边唱着袋鼠歌。
5、儿歌红花送妈妈及献花活动
红花美,红花香,我要做朵小红要问红花送给谁?送给我的亲爱的好妈妈。
6、拔河比赛
7、我给妈妈剥粒颗糖,送上祝福。
三、活动反思
在活动开展前,全年龄段的老师集中,认真的进行了讨论,最后决定了以统一活动流程,保持各班特色为宗旨的活动方案:
统一活动流程由全体教师讨论通过的方案,是浓缩的精华,这肯定胜于教师独自的冥思苦想。而保留各班特色,让教师的创造性思维得以发挥,使各班的活动具有各自的亮点。
活动当天,大班级各班家长参加的活动率均达到了98%以上,而班级的活动预期顺利的开展着。孩子们的精彩表演博得了大家的阵阵掌声,让妈妈们感受到了来自他们浓浓的爱意。丰富的亲子游戏活动让孩子与妈妈感受到共同游戏快乐,拉近了亲子间的感情。妈妈们的拔河比赛更是将此次活动推向高 潮。
此次活动不仅是单纯的庆祝活动,更是一次爱的交流,是我们给予孩子的财富。
38妇女节活动策划方案 篇二
一、活动背景
“三八”国际劳动妇女节创始于1910年,联合国从1975年国际妇女开始庆祝国际妇女节,从此“三八”节就成为全世界劳动妇女为争取和平、争取妇女儿童的权利、争取妇女解放而斗争的伟大节日。
二、活动目的
__年是第_个“三八”妇女节,在节日即将到来之际,号召全镇妇女姐妹们一起共庆节日,通过活动的开展,促使广大妇女充分发挥“自尊、自信、自立、自强”“四自”精神,全面提高自身素质,树立正确的世界观、人生观、价值观,积极参与社会公德、职业道德尤其是家庭美德建设,以诚信为基本的道德规范,树立高度的政治责任感,勇于维护自身的合法权益,做社会文化进步的推动者。
三、活动主题
争创文明和谐家庭,共建平安和谐家园、
四、活动的时间和地点
时间:__年3月x日。
地点:_广场。
五、活动主办单位
镇妇联、镇团委。
协办单位:_镇宣传文化站、_社区。
六、活动人员
工作、生活、居住在_街道的广大妇女同胞,各村妇代会主任组织村干部家属等。
人员预计_人左右。
七、活动流程(主持人:__)
(一)表演环节(无纪念品)
1、集体腰鼓表演。
2、主持人报幕,红光乐队节目(小品)。
3、秧歌表演
4、歌曲(绣红旗)
5、体育局培训的《陕北腰鼓》表演
6、广场舞
7、连响表演
(二)竞赛环节(所有参赛人员发纪念品一份)
1、单人跳绳(10人,单人比赛,取前3三名优胜)。
2、瞎子穿拖鞋(8人,分两组比赛,优胜4名)。
3、半分钟穿针比赛(6人,单人比赛,取前3名优胜)。
4、三分钟衔纸杯运水比赛(_人,分两组比赛,优胜10名)。
5、五分钟运乒乓球(_人,分两轮比赛,优胜10名)。
八、经费预算
纪念品:参与活动人员64人,工作人员预计10人,共计74人,每人发10元的纪念品,另30人比赛优胜者另发5元纪念品,计890元。
横幅:2条,_元。
临时开支:150元。
共计1240元。
38妇女节活动策划方案 篇三
活动时间:
_年3月7号周一上午
活动目标:
1、知道“三·八”节是妇女节,是妈妈、老师等所有女人的节日。
2、让幼儿了解妈妈以及老师都很爱你,培养幼儿爱妈妈爱老师的情感教育。
活动准备:
1、观察妈妈在家的一日活动
2、在校观察生活老师一天所要的工作
活动重点:
知道“三·八”节是妇女节,是妈妈、老师等所有女人的节日。
活动难点:
让幼儿了解妈妈以及老师都很爱你,培养幼儿爱妈妈爱老师的情感教育。
活动过程:
一、小朋友们知道我们马上要过一个关于妈妈,奶奶老师以及所有女人的的节日吗?(3·8号妇女节)
二、在这个节日里你想对她们说什么呢?
1、幼儿自由谈论
2、请幼儿来回答自己的想法,<莲>以及你想说什么
三、教师扩展谈话的范围,让幼儿自由谈论
四、教师总结谈话的内容,让幼儿明白除了自己的亲人,还有老师也很爱你。
五、教师教所有的幼儿一起来读儿歌
活动延伸:
可以将本次活动与美术课联系在一起,让我们的幼儿自己做一份小礼物送给自己喜欢的人。
儿歌:
三八妇女节已来到,老师妈妈齐欢笑。
我问老师节日好,我给奶奶捶捶腰。
我和妈妈来拥抱,送给老师什么好。
老师说:“尊重长辈很重要。”这个礼物就很好。
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