大班教育随笔(新版多篇)
大班教育随笔 篇一
宝贝的吻是最神奇的礼物,能让不安的心立马安静下来,郁闷的情绪一扫而光,瞬间开心的不得了。
还记得有个故事《甜甜的吻》,宝宝给她外婆送了一个甜甜的吻,甜到外婆心里去了,孩子们回家都送自己的妈妈一个甜甜的吻,有很多妈妈之后跟我说宝贝长大了,会疼爱人了,给的甜甜的吻都甜到心里去了。父母都疼爱自己的宝贝,不图孩子回报多少,一点小小的回报就让他们很满足,很开心。
吻是很神奇武器,轻轻吻一下,便会很开心,不安的心立马安静下来,充满温暖。小班的小朋友年龄小,离开妈妈来到幼儿园很不适应,有的小朋友哭闹,让人疼惜,我便安慰他们,给他们一个吻,一个拥抱,安抚他们不安的心,他们一会儿便安静了,还给我一个吻,我们的心便拉近了,孩子们也喜欢那里了,一下有了家的感觉,安心的在那里生活。
吻的神奇功效还有很多,爱孩子就多亲亲他们,抱抱他们,让我们的心中都充满爱,在爱中成长。
大班教育随笔 篇二
在圣诞节前几天,我们就开始和幼儿说,圣诞节要到了,我们要打扮教室了。“我们该如何打扮呢?”小朋友们就纷纷的说开了,有的说:“我家里有是的老人”、有的说:“超市里有的卖雪花”有的说:“小班的时候,我的圣诞树还在家里”……。我就让幼儿收集一些圣诞节打扮教室的材料,第二天小朋友们把收集来的东西带来了,有雪花、有气球、有圣诞树等等。活动的前一天,我组织小朋友一起装扮了活动室,把收集来摆在区域区、挂在门上、贴在活动板上等等,为明天的“请稍等、迎元旦”做好准备。在“庆圣诞、迎元旦”活动中,通过谈话活动让幼儿初步了解圣诞节。然后邀请幼儿进行表演活动,在活动中鼓励幼儿在同伴面前大胆的表现自己。在整个活动中从收集材料、打扮教室、幼儿表演活动、好朋友合影、幼儿自制贺 卡,幼儿比较的积极,他们亲身参与了活动的这个过程,从中也充分的体验到圣诞节的快乐。就如《指南》指出:体验是一种活动,也是一种结果。幼儿在“庆圣诞、迎元旦”活动中,即参与了活动,也享受了活动快乐的结果。
大班教育随笔 篇三
正确对待孩子犯错
大班的音乐课开始了,我正带领小朋友们一起学唱歌,这时听见很难听的噪音。我仔细听了一下,是曾一胜、张奕铭的声音,我终止了音乐。就问小朋友们:“刚才我们唱歌的时候你们有没有听到刺耳的声音。”小朋友们都说听到了,他们的同位也指出是他俩,而他们俩竟然不承认。大家都说:“老师,让他们俩罚站。”看小朋友们个个欢呼雀跃,神情异常兴奋,我不禁陷入了思考……
孩子们为什么会有这种幸灾乐祸的心理?我想这和我们老师平常的教育息息相关。由于,老师平时在教育活动中有意或无意地有过这种批评幼儿的行为,教师有时烦躁,表现出简单、粗暴的教育方式,给孩子留下深刻的印象。在发生同类现象时,孩子为了迎合老师就会说出这样的话。在今后的工作中,我会时刻注意自己的一言一行。做到既尊重孩子,又了解孩子的心理特点。在孩子犯错时,用正确的态度和合理的方式,和孩子共同分析犯错原因,从而提高孩子的评价能力。也树立了老师良好的形象。
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