经典诵读校本教材序言
经典诵读校本教材
序言
国学经典,博大精深,内涵丰富。它是古代先哲圣贤思想与智慧的结晶,是我们民族文化的瑰宝,是中华民族的立世之本。诵读经典,可以修养身心,丰富学识,使我们获得无限的智慧;诵读经典,可以引领我们去认识美、感知美、欣赏美,享受快乐人生;诵读经典,可以提升我们的境界,净化我们的心灵,锻造我们高尚的人格。“富润屋,德润身”。经典嘉言,是滋润心灵的甘泉,如丝丝春雨般不知不觉浸润我们的灵魂,使我们的人生更充实、更丰富、更完美。
经典的育德价值自不待言,经典的文学魅力更是历久弥香。在当下网络文学、快餐文学大行于世的社会背景下,引领孩子们多读经典,不仅为孩子们学习祖国语言文字、丰富语言积累、提高文学修养奠定了基石,更可以让他们强根固本,趋正避邪,从而使典范的、权威的、意蕴深远的文学语言成为他们一生中最本真的语言。因此,传承中国经典文化,在小学生中开展经典诵读,是十分必要的。
古代经典文学作品言简义丰、意蕴深远,加之年代久远,背景丰富,对于国小生来讲,要做到“求甚解”,是不现实的,也是没有必要的。“少成若天性,习惯成自然”,“书读百遍,其义自见”。鉴于此,我们提倡,在记忆的黄金时期广泛撷取、海量诵读、积累沉淀,最终内化为自己的语言与认知,成为自身文化与精神的一部分,就如同河流带来的种子,最终会在远处开出芬芳的花朵。
为全面落实《全日制义务教育语文课程标准》中提出的认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧的课程目标,全面提高学生语文素养的理念,致力校本教材的开发应用,我们选编了这套《经典诵读》读本,作为校本教材,供师生使用。本书根据不同年段的年龄特点,在教材内容的组织编排上,层层深入、循序渐进;题材广泛,丰富多彩。每个年段的内容按类别分为两部分:
第一部分“圣贤书”:一年级《三字经》;二年级《百家姓》;三年级《弟子规》;四年级《增广贤文》;五年级《论语》;六年级《诗经》。
第二部分“古诗词 ”: 一、二、三年级《国小生必背古诗75+80首》;四、五、六年级《毛泽东诗词》《宋词元曲》。
经典是先人智慧的结晶,因此在诵读经典时,我们要满怀敬仰,心无旁骛,不疾不徐,字正腔圆。熟读后能悟,悟而后能用,用而后生巧,巧而后出新。
“雅言传承文明,经典浸润人生。”让我们一起诵读经典吧,心情愉悦地读,酣畅淋漓地读,让经典成为我们的精神初乳,让经典成为我们的心灵家园,让经典伴随我们快乐成长。
-
六年级上册数学期末知识点(多篇)
六年级上册数学期末知识点篇一(一)倒数的意义:乘积为1的两个数互为倒数。1、倒数是两个数的关系,它们互相依存,不能单独存在。单独一个数不能称为倒数。(必须说清谁是谁的倒数)2、判断两个数是否互为倒数的标准是:两数相乘的积是否为“1”。例如:a×b=1则a、b互为倒数。...
-
七年级生物下册复习计划(新版多篇)
七年级生物下册复习计划篇一一、复习目标以教材为依据,以提高学生能力为重点,加强识记环节的安排与督促,使学生扎实掌握生物学基础知识和基本原理,培养学生应用生物学知识分析问题和解决问题的能力,全面提高学生的综合素质,以期末考试取得较好成绩。二、复习措施本学...
-
女职工劳动保护特别规定全文内容【精品多篇】
女职工劳动保护规定篇一第一条为了减少和解决女职工在劳动中因生理特点造成的特殊困难,保护女职工健康,根据国务院《女职工劳动保护特别规定》以及有关法律、法规,结合本省实际,制定本规定。第二条本省行政区域内的国家机关、企业、事业单位、社会团体、个体经济组...
-
关于高质量党建引领高校高质量发展的实践探索报告
关于高质量党建引领高校高质量发展的实践探索报告党的十八大以来,总书记高度重视高等教育工作,并发表了一系列重要讲话,提出了建设中国特色世界一流大学等战略任务。总书记在主持中央政治局第五次集体学习时指出:“要坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线,加快...