教育系统五项管理内容
教育系统五项管理 篇一
5月20日,教育部召开全国中国小“五项管理”落实推进视频会。会议要求,将中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”纳入县域义务教育质量评价范围,纳入今年教育督导一号工程,确保有关要求落实到位,为学生身心健康成长提供有力保障。
会议指出,要充分认识实施“五项管理”的重要意义,“五项管理”是小切口、大改革,以小见方向、以小见责任、以小见情怀,是全面贯彻教育方针、落实立德树人根本任务重要载体和具体行动,从不同方面体现着、贯穿着正确的育人方向。做好“五项管理”,促进学生健康成长,是教育系统的重大责任,也是解决广大家长急难愁盼的有力举措,要把“五项管理”作为学习中为民办实事的重要内容,切实增强人民群众的教育获得感、幸福感、安全感。
会议强调,要准确把握“五项管理”核心要义。管理目标要明确,要抓住工作重点,明确主攻方向,坚持效果导向,见到实实在在的成效。职责分工要清晰,要把管理责任进一步压实,制订重点任务清单,理清责任链条,明确责任人,切实做到守土有责、守土担责、守土尽责。工作方法要得当,要坚持“刚性约束”和“柔性管理”相结合,提高工作精准化精细化水平。
会议要求,扎实做好“五项管理”实施工作,做到全覆盖、齐步走、抓督察、常态化,在本学期各地各校“五项管理”要全部落地,形成落实“五项管理”的浓厚氛围,年底要取得明显成效。将“五项管理”纳入县域义务教育质量评价范围,纳入今年教育督导一号工程,确保有关要求落实到位,为学生身心健康成长提供有力保障。要把行之有效的工作做法制度化,形成长效机制,做到持之以恒、久久为功。
教育系统五项管理 篇二
五项管理如下:
五项管理指的是作业、睡眠、手机、读物、体质管理。
1、作业管理,要求精选作业内容,严控作业总量。鼓励分层布置作业,布置弹性作业、个性化作业,合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等类型作业,探索跨学科作业、综合性作业。
2、睡眠管理,要求严格执行国小上午上课时间不早于8:20,中学不早于8:00,午休时长90分钟的作息安排,确保中国小每天“阳光体育1小时”“每天两次大课间活动”。
3、手机管理,按照“有限带入校园、禁止带入课堂”的要求做好手机管理中国小要准备必要的手机统一保管装置。
4、读物管理,要公开课外读物推荐目录,加强其他渠道进校园课外读物的管理。
5、体质管理,要全面落实每天上、下午各一次的30分钟大课间体育活动制度和体育家庭作业制度。
五项管理发布:
2021年5月,国务院教育督导委员会办公室日前印发《关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》,要求各省(区、市)教育督导部门,组织当地中国小校责任督学开展“五项管理”督导工作。
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