鲁迅纪念刘和珍君的写作背景
《记念刘和珍君》一文写于三一八惨案之后。1926年3月,奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵关内,冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本帝国主义公开援助奉军,派军舰驶入大沽口。国民军开炮自卫还击,将日本军舰逐出大沽口。事后,日本认为国民军破坏了《辛丑条约》,于16日向政府发出最后通牒。3月16、17日,在北京的国共两党开会决定组织各学校和群众团体在天安门集会。3月18日,5000多人在天安门举行“反对八国最后通牒的国民大会”。大会结束后,游行队伍由李大钊率领,按预定路线,来到段祺瑞执政府门前广场请愿。段祺瑞命令执政府内的预伏军警以武力驱散游行队伍,结果造成当场死亡47人,伤200多人的惨剧。死者中为人们所熟知的有北京女子师范大学学生刘和珍、杨德群。鲁迅先生在参加了刘和珍的追悼会之后,亲作《记念刘和珍君》一文,追忆这位始终微笑的和蔼的学生,痛悼“为中国而死的中国的青年”。
延伸阅读
鲁迅的三个写在文章里的老师
1、鲁迅的启蒙塾师寿镜吾先生,鲁迅说,寿先生极方正、质朴、博学。他教学严,有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规则,但也不常用。他常帮助有困难的学生,鲁迅父亲病重,亟需一种“三年以上陈仓米”,鲁迅多方搜求未果便告知了寿先生。几天后寿先生自己背了米送到鲁迅家里,所以后来鲁迅无论求学南京,还是留学日本,或入京工作,只要回乡便不忘去看望寿先生;
2、鲁迅的日本老师藤野先生,鲁迅与他的日本老师藤野先生同样情深意厚,鲁迅说:“他是最使我感激,给我鼓励的一个”。到1926年,藤野先生的照相至今还挂在鲁迅北京寓居的东墙上,书桌对面;
3、鲁迅青年时期的老师章太炎先生,鲁迅对章太炎先生的感情要比前两位老师复杂些。章太炎因早年热心维新运动的反清革命,成为一个学者兼革命家,鲁迅不仅折服他渊博的学识及和蔼可亲的长者风度,更钦敬他的革命精神。
鲁迅先生写过哪些真正长篇的小说
鲁迅没有写过长篇小说。
鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响,蜚声世界文坛,尤其在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和影响,被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。代表作有:《呐喊》、《彷徨》等。
鲁迅为什么要写呐喊
鲁迅写《呐喊》的原因:
由于辛亥革命后成立的国民政府统治腐败,社会黑暗,鲁迅曾经一度消沉和动摇过,但是由于他不屈的斗士精神,终于走出了阴影。他结束了长期的创作空白期,开始用新的文学形式抨击时弊,写作这部小说集的目的用他本人的“囚牢与铁窗”之说可以很好地诠释,简言之,就是要唤醒麻木的国民,解放思想,让大家警醒,中国必须有所变化!
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