高中班主任优秀教师事迹材料
我叫***,女,中共党员,生于**年,***年从事教育教学工作,**学历,中学二级教师。担任**学科教学工作和班主任工作,***年以来担任学科助手。参加工作*年。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师,德高为范”是我的自律信条。
一、锐意进取,不断超越。
我从事教育教学工作以来,忠诚于党的教育事业,教书育人,诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自我,工作勤勤恳恳、兢兢业业。以校为家,热爱学生、团结同志,争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。作为一名共产党员教师,在教育教学中,严格要求自己,不断提高自我的政治和业务素养,提高自我的认识水平,适应新形势下的教育工作要求,在工作中抓住过每一个提升自身业务素质的机会,积极参加各种学习和活动,抓住每一个机会向优秀教师、先进教育工作者学习,并认真反思和总结。工作期间,我既教书又育人,经常对学生进行思想品德教育,教育学生做人要自立自强,诚实守信,为人正直;在学习上要进取进取,开拓创新,待人要宽厚,做事要有职责心;在生活上要勤劳节俭,生活俭朴。经常教育学生热爱祖国,热爱人民,热爱团体,做一个社会主义合格的接班人。
二、认真教学,潜心教研。
作为一名教师,我不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,注重多方位培养学生的学习能力和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。为了提高自身的教学水平,坚持读书和参加各种线上线下的培训活动,并且经常听其他老师的课,认真写听课笔记,扬长避短。也会邀请其他领导、同事来听我的课,课后主动要求评课,认真听取宝贵的意见和建议,及时改正。备课时,我精心设计环节,努力钻研教材,上网查阅资料,了解学生特点,做了很多的课前准备工作,做到备教材,备学生,备资源,结合课堂实际运用多媒体和各种教具配合教学,向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间,让学生做课堂的主人,而我则循循善诱,做好学生的学习合作伙伴,学习效果事半功倍。教育学生上,我很注重培优扶差的工作,对于后进生,我总是给予特殊的照顾,在课堂上多提问,多巡视,多辅导,对他们的点滴提高给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动,选拔优秀的小组长,带领小组成员一齐提高。所教学科的成绩在学校和市统考中名列前茅,多次获得大学联考二等功、三等功。很多同学在大学联考中也取得了优异成绩,走进了他们满意的大学。
教研活动是载体,课改教研是先导。为此,我在所从事的教研工作中进取探索,勤于实践,做好新课改的模范带头人。作为学科助手,与学科带头人一起积极组织和参加教研活动,经常与大家一起观看各种教学观摩课和报告会,不断充实自我,借鉴优秀的教学方法,提高自身的业务水平。多次代表学科组参加培训会和大学联考研讨会,把各种教学观摩课和报告会的先进理念在科组中交流学习,认真研究大学联考考向,积极备考,在领导的支持和各位同事的努力下,大家齐心协力抓教学的好势头,无论是教学工作还是其他事务,均取得较好的成绩。2021年在《教育学文摘》上发表了论文,获一等奖;在市级说课大赛中获二等奖、优质课比赛中获一等奖。
三、关爱学生,无私忘我。
作为高中班主任,工作琐细而繁重。高中生学习任务重,面临大学联考的巨大压力,则需要更多的关注。要让学生成材,身心健康成长,就必须关心爱护他们,做他们的知心人,我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。认真了解学生各种情况,具体问题具体分析。作为班主任我更相信学生,尊重学生,我相信每一位学生都有自我的创造强项,每个学生都有闪光点,要善于发现学生的长处,抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓励。体贴后进生,培养他们的自信心、自尊心、自强心,不让后进生成为掉队的孤雁。另外,我积极引导学生组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题班会,展示学生各方面的才能,发展个性。让学生自我组织、自我管理、自我发展,逐步构成一个健康向上、团结协作的班集体。经过开展丰富多彩的班级活动,优化了班级文化环境,丰富了学生精神生活,促进了学生综合素质的全面发展。努力做到家长放心,学生也更有了学习的动力,所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。
一份耕耘,一份收获。我在工作中获得了领导、同事、学生和家长的肯定。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点,我会不断完善自身的综合素质,勤奋工作,开拓进取,为学校的教育教学工作做出更大的贡献。未来的工作中,我将始终坚守着一腔热诚一腔爱,不负教师这一太阳底下最光辉的事业,我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上,让娇嫩的生命之花永远绽放在这期望的田野上!
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