国小2014年督导评估自查报告(精选多篇)
第一篇:xx国小督导评估自查报告
二o一一年度教育工作葛柘国小
汇报材料
一、基本情况
2014年,通过学校布局调整,我校被整合成一所中心国小。学校占地面积11000平方米,校舍面积1500平方米,绿化面积2014平方米。经过多年的努力,我校在上级的关怀和支持下,校园环境不断美化,办学条件日趋完善,现有一幢教学楼、一排平房教室、二排配套用房、生均建筑面积,绿化面积均达到相应的标准。目前,我校共有6个教学班、在校学生257人、教师13人;其中本科2人、专科5人、中师6人、教师学历合格率达100%。多年来,我校狠抓教育教学常规管理和学校基本建设等工作,各项工作取得了一定的成绩:2014年获教育局“先进单位”;2014年度、2014年度两次被市督导评估为“基础教育先进单位”;8次被评为处“教育工作先进单位”。
二、加强队伍建设,规范办学行为
(一)认真贯彻落实市教育局“课内比教学,课外访万家”工作实施方案,坚持依法治校,充分利用政治学习时间,组织教师学习领会“方案”的内容、特点和基本要求,为了配合好学习,学校同时还组织学习了相关文件和《中国小教师职业道德规范》,并结合实际,制定了学校“课内比教学、课外访万家”工作实施方案,通过明确责任,狠抓落实,确保了学校平 1
时各项工作管理规范有序。
(二)抓领导班子建设。随着素质教育的实施,教育现代化的推进,领导班子的建设十分重要。我们要求领导班子成员必须树立三个意识:大局意识、即团结协作;民主意识,即能民主决议;实干意识,即率先垂范。通过抓领导班子的建设,发挥领导的模范带头作用,极大地调动了全体教师的工作积极性,促进了学校各项工作的顺利开展。
(三)抓教师队伍建设。
1、加强师德师风建设。教书者必先学为人师,育人者必先行为规范。学校高度重视师德师风建设,主要从两个方面开展工作:一是抓学习,提升品位,本学期开学初,我们组织教师观看了汪金全老师事迹报告会录像,并要求教师做好笔记,写出了学习心得体会。二是抓活动,凝聚合力。为了加强师德师风建设学校定期召开教师、学生、家长座谈会,进行行风评议,杜绝家教、体罚、乱收费等不良现象等一系列活动,增强了教师的凝聚力,树立了教师的良好形象。
2、抓教学常规管理。为了认真抓好教学常规管理,学校多次组织教师认真学习《教学常规三十条》,制定了备课、上课、批改、检查等工作要求,建立了听课、评课制度,使教学工作规范化、正常化,提升了学校教育和教学管理的整体水平。
3、提升教师自身素质。教师自身素质的高低直接关系到教育质量的好坏,我校组织教师学习了《中国小教师职业道德
规范》,要求每一个教师做好学生的表率和楷模,通过学习,许多教师坚持早到校,并和学生一起搞卫生、一起早读,有的教师还带病坚持上课,全校教师自觉树师德、铸师魂、提升了自身的素养。
三、以德为先,坚持活动育人
我校始终坚持德育为先,着眼于学生的全面发展,根据国小生的特点,开展了丰富多彩的主题教育,在活动中育人。
(一)德育机制完善化。根据学校实际,我校建立了以校长负责,班主任为骨干,教职工全员参与的德育工作机制。
(二)德育工作规范化。切实贯彻《国小生守则》和《国小生日常行为规范》。围绕守则和规范,要求各班再制定班级公约,将守则细化到学生的日常言行。学校实行了领导巡视、教师值日、学生检查的三线管理办法,对学生的日常行为进行以班为单位评分公示、一周一小结、一月一评比。
(三)主题教育化。少先队活动历来是培养学生能力的有效途径,针对我校留守儿童多的特点,要求少先队员们发挥带头作用,对留守学生,在学习上关心他们、生活上照顾他们,使他们健康成长。为了让学生度过一个快乐、有意义的“六一”儿童节,我们组织学生进行了文艺汇演,使老师和学生们在一起感受到了节日的快乐,通过这些活动提升了学生的道德素养,培养了学生的综合能力。
四、深入开展“比教学,访万家”活动,提高教师素质和
教育教学质量
在“比教学,访万家”活动中,学校成立了领导小组和工作专班,通过学习培训后,全体教师都写出了心得体会。在“比教学”活动中,领导带头听课、讲课,教师全员参与“比教学”活动,通过教学比武,学校评选出3名教师参加了学区的教学比武,我校张孝评老师,有幸被学区推荐参加园林片区教学比武并获二等奖,这在一所村小也算是难能可贵的了。乘着“比教学”活动的东风,学校加大了对教师备、教、改的检查力度,检查情况直接和教师的绩效工资挂钩,对教师的备教改坚持一月一检查,一月一评比,一月一量化评分,学校领导以各种形式经常深入课堂听课,教师之间互相进行听课,取长补短,探究教学方法,在领导和教师听课后,每节课都要进行认真评价,肯定成绩,指出问题,不断改进教学方法。同时,要求教师按照远程教育课程表利用远程教育设备进行课堂教学,合理使用远程教育设备提高课堂教学效果。通过这些活动,提高了教师的教学水平,增强了教师的业务能力,确保了教学质量的不断提高。在“访万家”活动中,学校首先向家长印发了家访公开信,规范了教师的家访行为。因此,教师在家访工作中,无任何违规现象,教师家访参与率100%,学生覆盖率100%,通过家访,加深了教师、家长、学生的感情,为家校共同教育好学生,促进学生健康成长走出了一条好路。在家访工作中,我校涌现出了一批表现突出的教师,如侯应辉老师因腿上长肿瘤,
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