教师业务工作业绩总结大纲
本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
一、职业道德方面
1.爱祖国,爱人民,衷心拥护党的领导,遵纪守法,忠诚党的教育事业,敬业爱岗,无条件服从组织安排,尊敬上级,团结同事,关爱学生,淡泊名利,任劳任怨。
2.教育和管理学生方法得当,没有体罚和变相体罚学生现象。
3.没有私自办班补课和乱收费的现象发生。
二、工作能力以及专业技能方面
在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中,学生是主体,把让学生学好知识做为我的职责。我一直都坚持认真钻研教材,备好每一节课,上好每一节课,及时批改各类作业,及时向有经验的老师学习和请教。利用课余时间进行家访,加强与家长的联系和沟通,关注学困生和留守学生。认真研读教材,把握知识的内在结构和外在联系,由点及线、由线及面,教会方法,为学生构建系统的知识体系。善于发现问题,利用问题的积极面,对典型题型多角度、多层次的剖析讲解,培养学生多角度全方位的解题思路,体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。在一个个活泼有趣的数学情境中,鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思,丰富了他们的情感体验,激发兴趣,树立信心,从而体现了数学的价值。通过我的努力,我所教的4年级数学在一次期末全镇教学质量抽测中获得第一名的优异成绩,我也被评为中心校的数学学科带头人。
1. 2002年9月在《国小生个性特长培养的实验研究》课题研究中,所撰写的论文《周报对学生创新能力的培养》被长春市教育科学研究工作领导小组办公室评为市级三等奖;
2. 2012年12月,论文《关于国小课堂教学评价体系构建》在农安县“十二五”科研课题成果评选活动中,被农安县教育科学研究所评为一等奖。
3.本人在任数学教师期间,我制作的课件和录制的录像课在“一师一优课、一课一名师”晒课平台上有两节数学课被评为省级优秀课。
三、工作态度和责任心方面
顾全大局,服从领导的安排,全心全意教书育人,精心备课,认真上课,热心辅导。按时上班,从未旷课、迟到、早退,几乎每个学年都是出满勤。
1.2003年、2008年、2010年、2013年,在农安县教师年度考核中被农安县教育局评为优秀。
2.2011年12月被评为县级骨干教师。
回顾这些年的工作,如果说我取得些进步和成绩,那也是在各位领导的关心指导下,在老师们的帮忙支持下取得的,在今后的工作中,我将更加努力,发扬优点,改正缺点,提高自己的业务及管理水平,服务学生,回报社会。 谢谢!
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