收获幸福——2018年幼儿教育个人工作总结
收获幸福
——2018年幼儿教育个人工作总结
2018年12月
时间飞逝,转眼间,一学期紧张而又充实地过去了。回顾本学期的工作,用爱播撒着希望,收获幸福。我在领导的重视帮助、同事的支持配合和自身的努力下,在业务能力和综合素质等方面有了很大的提高,也取得了一定的成绩,现将我这一学期的工作小结如下:
一、树立目标,争做一名优秀的幼教工作者
在工作中我树立高度的责任感与奋斗目标,遵守园里的各项规章制度,遵守职业道德规范,加强职业道德修养,积极参加政治学习和业务学习,端正教育思想,注重为人师表,关心爱护幼儿,尤其注重幼儿的全面发展,牢固树立幼儿园是传播文化的阵地和培养优秀人才的摇篮的观念,争做一名优秀的幼教工作者。
二、努力充电,力争成为教科研方面的骨干
时代在进步,幼儿教育事业在发展,在这个“知识与信息”爆炸的时代,我深深地体会到光靠自己这一点点的知识是远远不够的,“要想给孩子一杯水,自己则要拥有一片海洋”,为了能使自己做到长流水,我必须进一步继续学习和提高各方面能力,才能适应教育形势的发展,才能胜任新一轮课程改革实践。因此,我坚定“干一行,爱一行,专一行,精一行,成一行”的理想信念,时刻以“逆水行舟不进则退”和“长到老学到老”的道理作为自己的座右铭。我认真钻研教材、学习技能知识、参加专业培训,还阅读大量幼教文章,积极参与幼儿园教育教学改革,在教育教学中勇于创新,力争成为教育、教学、科研、学术方面的骨干。
三、以教研促发展
“教学是一门艺术,而且是一门始终带着遗憾的艺术”。但我却始终在努力,努力追求完美,力求使自己成为“教研型”教师,学期初我和全组成员认真讨论,研究制定出清楚、规范、切实可行的教研活动计划,并坚持开展每周一次的教研活动,每月一次的教育理论学习研讨。每次教研活动都严格要求,务求做到有中心发言人和参与者交流等,遇到疑惑不解之处,我都会查阅相关的书籍、资料,并与有经验的老师积极商讨。我还积极踊跃参与示范课观摩活动,与同事们一起探讨最新教育观点和最好的教育方法,并在课后及时地对自己的教学在脑子里进行回顾、分析、反思、并写下自己的成功和不足,以便后期改进与提高。回顾一个又一个的教研、反思,自己不仅在知识技能和教学方法上历经了一次又一次的充电,更在积累、反省,内化、沉淀和升华中成长与进步。
四、发挥榜样作用,带动青年教师共同进步
本学期,我与三位青年教师配班,三位老师都很年轻,对待工作认真负责,年轻的老师缺乏教学经验,于是我跟她之间开展了多种互动活动,如“上示范课、观摩活动、随堂听课、跟班跟踪记录、共同设计班级活动”等,现在媛媛老师已经能独立带班。当然从年轻老师的身上我也得到了许多启发,借助这样的平台,我们互帮互助,相互促进,共同成长。
成绩代表着过去,未来等待着开创,我将在现有的基础上继续努力,与时俱进,开拓创新,倾心教育,继续用自己的勤学、善思、严谨、求实去播撒希望,去描绘幼幼儿园美好的明天!
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