骨干教师兼班主任年度个工作总结
一年又结束了,到了总结回顾工作的时候,本人任骨干教师兼班主任,忠诚党的教育事业,全心全意贯彻党的教育方针,在教育工作中,做到既教书又育人,始终把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目标。积极学习先进的教育教学理论,探索新课程改革的教学方法。将理论学习运用到实际工作中来,在工作中不断成长,提升自己的业务能力和事业责任感。现将本年度的工作做一下总结:
一、不断学习,让自己更专业,打好智慧的基础。
我深知:面对时代发展的需要,只有自己具备与时俱进的教育理念、全面而丰富的专业知识和高超的专业技能,才能适应不同层次、不同个性的学生需求。只有不断努力地学习和思考,做到与时俱进,才会有创新,有发展。为此,在工作之余我不断加强自身学习,努力学习教育教学理论,提高自身师德修养和教学技能,不断提升自身学识和专业素养。我不断参加各级各类培训和网络研修,使自己获得较多的现代教育知识和技能。另外,我通过书籍、网络平台不断学习充实自己,听取大量的专家讲座,不断让自己的课堂变得生动、有趣、有味。
在教育教学中,我顺应形势,迎难而上,积极进行课堂教学改革的探索和实践,主动参加新教材培训,积极探索,大胆实践,钻研教材,了解学生,深入实际,坚持以人为本的原则,构建高效课堂。在教学过程中,从学生的角度出发,从实际生活出发,发挥学生的个性、潜能,指导学生掌握学习的方法,让更多的学生勤于动手,主动参与,乐于探究,让每一位学生都能在课堂上得到发展。
二、倾心从教、尽心尽力,播撒智慧的种子。
我承担六年级班主任工作,六年级孩子处于叛逆时期,想法特别,班级管理工作难开展。我通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是"包袱"。教育教学中我总是在把握学生共性的同时,摸住学生的个性差异,对症下药。了解学生思想动态,循循善诱、耐心细致的做好学生思想工作。
三、团结同事,认真完成学校各项工作。
作为一名班主任教师,我还受命承担起学校大队辅导员学校卫生工作。我一方面自己不断学习、完善知识结构,提高教学技能,钻研教学业务,积极将最新的教学理论、模式消化融入到我的教学课堂,不断提高自身创新能力和教育教学水平,还总是竭尽全力、毫无保留地将自己的专业知识、所积累的教育教学经验,所取得的成果奉献给同事们,和大家共同前进。
四、本年度所取得成绩:
本年度我承担了三、四、六年级的英语教学工作,三个班级的考试成绩分别为:三年级全镇第一名,四年级全镇第三名,六年级全镇第二名。
反思一年来我的教育教学工作,我深感自己视野不够开阔,为了更好地做工作,不辱骨干教师的称号,今后我将更加努力,以不断进步。
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