国中数学组教研工作总结
本学期数学教研组的工作,在学校的指导下,在全体数学老师密切配合下顺利开展。我们数学组的老师齐心协力,积极投身教改和教研活动中,较好的完成了本学期的各项工作。一学期来,我们共同合作,共同探索,共同成长。下面将本年度我们组的工作总结如下:
一、组风建设
我们学校是一所新建学校,数学组是一支新组建的队伍,大多数成员是新入职、选调、支教、轮教教师,共有25人,人员构成比较复杂,但我们数学教研组每位老师都富有强烈的事业心和责任感。我们每位教师都有严谨、扎实的良好教风,教学中遇到问题,总是共同探讨,经常互相交流,取长补短,一起研究提高数学教学质量的方法和措施,交流经验,数学组形成了一个团结勤奋,锐意进取的战斗集体。
二、扎实开展教研活动,努力提高教学质量
按期初制定的教研计划,大力开展”以校为本“的教研活动,充分发挥教研组的教研力量,努力探索集体备课,注重群策群力,弘扬集体智慧。1、以”师徒结对帮扶“为契机,积极开展研讨课。本学期张先进、梁繁吉、侯建荣、陆台科、侯艳梅、吴艳红等老师共上了13节公开课。每一次活动都精心准备,有集体备课、听课、评课环节,有中心发言人、记录员、材料员,各备课小组人员分工明确,合作共赢,收到了良好的效果。活动使新老互促,取长补短,尤其是青年教师得到迅速成长。在数学组青年教师汇报课评比中,吴艳红、尤玉妮两位老师荣获一等奖,俞秋芳、吴庆聪、陈锦池三位老师荣获二等奖。在学校教师课堂评比活动中吴艳红老师荣获了二等奖。
2、主题研究。针对目前课堂教学中的合作都是形式上的合作,没有完全体现出合作学习的真正作用,还有许多课堂教学中的合作学习还不够完善,在进行小组合作学习的操作过程中,还存在许多误区。为发挥学生的主体作用,充分发挥合作学习的优势,提高教学质量,我组就这一内容进行了深入研究。通过不断的尝试研究,小组合作学习逐渐进入数学课堂,学生的学习积极性有了很大的提高,自主、合作、探究正成为学生主要的学习方式之一。
3、课后辅导。批改作业是教学工作中的一件繁重的工作,采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等,许多老师还利用下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导,个性是刘舒曼还利用休息日给学生义务补课,记得快邻近期未考试的一天,我发现吃午后饭最晚的几位老师中有六名是数学老师,他们的工作态度令人钦佩。
三、做好常规检查,强化教学管理
本学期以来,教研组加强了课堂教学常规管理,使备课、上课作业批改辅导学生等各个环节都符合学校教学常规要求,积极促进课堂教学的有效开展。每学期中、期末对教师教案、听课记录、学生作业、检测情况等进行定期检查,教师们都能按要求备足、备好课,青年教师大都能写好详案,对作业的布置和批改都能严格按要求进行。教师每人听课15节以上,并及时评课,写好听课反思,并积极的评价与交流,促进教师业务水平的提高。
四、注重自身提高,加快专业发展
我们教研组每位老师都十分注重自我提高,不断给自己加压,以便更好地从事教学工作,在进行繁重的教学工作的同时,个别教师还潜心研究,自觉反思。不断地总结与提高,教研风气浓厚。组内教师积极参与课题研究及教育科研比赛。侯娴主任在2020年全区中国小教育教学信息化评比中荣获三等奖。
五、今后工作设想
随着课程改革的深入开展,积极适应今后教研工作的要求,我们在新的学年里再接再厉,积极创新,努力把教育工作做好。一继续加强教师队伍建设,以适应时代要求;二以集体备课为方向,探索有效的备课机制;三以听课为平台,在交流中促进教师成长。
一学期来,老师们都兢兢业业的工作,许多老师还利用下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导,他们的工作态度令人钦佩。我们收获很多,但也存在许多问题,如:学生对数学学习的兴趣亟待提高,如何提高学生整体数学知识水平,仍然是我们的一个大课题。总之,教育改革,教学研究是教育事业发展的一个永恒主题,我们将在今后的教学工作中大胆探索,不断创新,使我校的教研工作更上一层楼。
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